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一至二年级《3.冲过战壕》优质课教案下载
发展学生速度,力量和灵敏等身体素质,提高身体协调性
内容分析
二年级的学生对体育课特别感兴趣,在我们体育短距离跑教学中,以及学生游戏活动中学生练习的一个重要方法。它激烈、刺激,富有对抗性,能充分调动学生的积极性。让学生在这种活动中提高了身体素质,感受到集体力量的作用,培养了学生集体主义精神。它使得跑的形式更具趣味性,也可使学生掌握多一种传游戏技术,同时也是学生喜见乐闻的、兴趣较高的一种体育形式。
学情分析
二年级的学生年龄较小,喜欢接受新知识,但注意力集中的时间短;男女生活泼好动,组织纪律性观念不强,但表现欲强;,同时他们的模仿能力强,但对体育基本活动的动作概念和方法了解很少,因此,基本活动的教学,主要是让学生活动起来,学会一些简单的动作和方法,培养正确的身体姿态,为以后进一步学习各种体育活动的技术和技能打下一定基础。同时重视趣味游戏教学,并在其中进行组织纪律性教育。
教学目标
发展学生速度,力量和灵敏等身体素质,提高身体协调性,灵活性和奔跑能力。
经常参加跑的锻炼对于培养学生敢于竞争,不怕困难,坚持到底的意志品质
培养学生合作意识以及适应班级环境,能力等方面具有较好的育人价值。
教学评价
能说出游戏的名称和动作的基本要求
能做到掌握游戏方法,与同伴合作游戏
在学练与游戏过程中表现出主动,积极参与,遵守规则,与同伴友好合作,积极进取等学习行为。
教学重点 难点
重点:学生自主学习的意识和团队协作能力的培养
难点:在学习的过程中发散思维,积极创新
学生课前需要做的准备工作
运动服、运动鞋
教学策略
在教学过程中积极引导学生自我探索尝试,自学自练自控和相互帮助,互学互练并结合语言法、直观法、完整与分解法激发学生的学习兴趣
课
堂
教
学
过