人教2011课标版《4.老鹰捉小鸡》集体备课教案设计

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2.教育为引导,诱导学生进入“乐学、乐练”良好氛围,让学生充分发挥自己的想象力,在不知不觉中锻炼了身体,体验了乐趣。

三、教学目标:

1.认知目标：引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力

2.技能目标：能用几句话向别人介绍自己最喜欢的游戏的玩法和怎么有趣。

3.情感态度与价值观目标：乐于与人交流，敢于大胆发表自己的想法

四、教学过程：

准备部分：1、课堂常规:集合整队、师生问好、宣布本次课的内容、安排见习生、检查服装

2.准备活动（4X8拍）1、扩胸运动2、振臂运动 3、活动膝关节4、活动踝腕关节

3．小游戏：“高人矮人”，游戏方法：四列横队成体操队型散开，听教师口令，当教师喊出“高人时”，学生站着，当教师喊出“矮人”时，学生蹲下。在几组之后反过来，当教师喊出“高人时”， 学生蹲下，当教师喊出“矮人”时，学生站着。

基本部分：1.游戏：“小火车过山洞”，游戏方法：将学生分成男女两组，一组手拉手站成直线，并将手举高站开扮演“山洞”，另一组学生手拉手前后站立扮演“小火车”。当‘山洞’和‘小火车’都准备好的时候，“小火车”问“山洞”：山洞山洞，小火车能开动了么？“山洞”回答：可以啦！此时“小火车”就手拉手进入“山洞”绕行出来。

2.游戏：“贴树皮”，游戏方法：先围成一个圈，然后四人分成一组。一个人跑，一个人抓。如果抓的人抓住了跑的人，那么被抓的人就要抓原先抓的人；如果跑的人贴到了一个小组同学的后面，那么这个组站在最前面的人就要跑。

结束部分：1.课课练 1分钟跳绳 3组 站姿提踵 50个

2.放松活动 方法：两腿站直两手放在大腿处抖动双腿，放松肌肉

3.总结本次课的内容

4.宣布下课师生再见

五、教学教法

讲解法、练习法、示范法

六、练习负荷

练习密度：65%

平均心率：145次/分钟