人教2011课标版《6.捕鱼》公开课教案下载

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三、教学目标：

1.知识与技能：在游戏情境中，95%学生掌握捕鱼游戏规则的能力。

2.过程与方法：通过情境中设置的循序渐进法帮助学生体验捕鱼游戏的多种变换形式，通过小组讨论法及设置小目标帮助培养学生解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：在学习和练习中培养学生团结协作、热爱劳动、挑战自我的良好品质及学生终身体育的意识。

四、重点和难点：

重点：锻炼学生的快速发应和肢体控制能力，体验游戏的快乐

难点：培养学生的团队合作意识和组织能力，并学会观察分析

五、学情分析：

小学2年级学生处于小学阶段生长发育的敏感期，好动喜玩，注意力容易分散，故在教学中采用直观形象的教学方式。在重点和难点的处理上，我将采用循序渐进，层层推进的教学方式，让学生根据自己的观察、思考、模仿，合作。

六、教学过程

根据本课的指导思想以及新课标的要求，对于学生基本情况的分析并及教材与游戏相结合的特点。我的教学过程如下：

（一）准备部分：

1.体委整队、报告人数、以及师生问好后设立情景教学。宁静的小鱼池将被猎人侵扰。大家想不想学本领保卫家园。目的：良好的课堂常规是一节课的保证，设立情景教学可以让学生迅速进入状态，提高学生积极性，保证学生以良好的精神状态进入本课。

2.热身小游戏：通过每课的热身游戏，不仅让学生活动了各关节又让学生提高了学习兴趣进入了参与捕鱼游戏的状态。目的：帮助激发学生学习兴趣，更加积极进入本课的学习。

（二）基本部分：根据教材特点以及学生的基本特点，本部分对教材的设计为情景贯穿整个主教材教学中，学生在闯关中体会不同形式的捕鱼游戏带给自己不同的身体体验，在快乐中学习，培养学生终身体育的意识。

1.扣鱼，通过讲解游戏规则，带领学生进入捕鱼游戏的氛围之中，锻炼学生躲闪能力和反应速度。目的：继续调整学生进入状态，通过规则讲解，让学生迅速进入游戏状态。

2.钓鱼，教师利用多媒体教学手段，让学生更加深刻的解读游戏规则，通过钓鱼游戏锻炼学生腿部力量，让学生感受不同的捕鱼方法。目的：进一步让学生体会不同模式的捕鱼手段。

3.小网鱼，通过老师和同学们的共同总结，将学生分为四组分别充当渔网和小鱼互追互捕。目的：通过老师的引导让学生自己总结出本课重点之一。

4.大网鱼，再次共同总结，将遗落在鱼池内的小鱼通过组成一张大渔网去抓捕小鱼，最终没有被抓住的最后一条小鱼评为“小鱼王”，激发学生积极参与游戏的热情。目的：检验学生的总结能力和解决问题的能力。

5.课课练身体素质练习。目的：锻炼学生协调性能力为学好其他项目打好基础。

（三）结束部分：

1.放松：做一个放松的瑜伽操，让学生在音乐的伴奏下放松身心，通过反复深呼吸来达到身心彻底放松。目的：帮助学生从相对运动的状态调整到放松的状态，放松肌肉以及精神状态，帮助身体肌肉更加健康的发展。

2.小结：宣布家园保卫战成功。小结本次课内容，之后师生再见。

七、教学方法的运用：

根据二年级学生生理和心理的特点我主要采用以下几种教学方法：