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What do you think of …?
It is\looks\ smell\tastes good\delicious\ fresh....
They are\look smell\taste good\delicious/\fresh....
( 3 ) 日常用语：能恰当使用以下日常用语：
Come on, everyone.
I hope you’ll all enjoy it.
I can’t wait.
2. 技能目标
（1）能流利说出新单词和日常用语。
（2）能询问和表达对食物的评价。
（3）能听懂或读懂与课文难度相当的相关文段
3.情感目标
（1）通过多种形式的学习，调动学生学习积极性，提高学习兴趣。
（2）乐于模仿，敢于开口说英语，积极与人交流，主动合作。
4、教学策略：
通过图片、实物、情景创设、小组合作学习等帮助学生理解和学
和学习对话内容。
5、文化意识：养成良好的饮食习惯，不偏食。
教学重点和难点：】
重点：本节课单词和句型的学习。
难点：感官动词和味道形容词及What do you think of …?的理解和运用。
四、教学过程 ：
1.presentation
(1) Let’s chant.
(2)复习句子：I like the _____, It is\looks delicious\terrible\good\ great\fresh\healthy
They are\look delicious\terrible \ good \ great\fresh\healthy
2. Input and intake
（1）导入：老师出示hamburger
T: Look ,children ,What’s this? S: It’s hamburger
T: The hamburger is \looks …….(让学生说)。