《7.送鸡毛信》优质课教案下载

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三、学情分析

小学一年级学生年龄6-7岁，对游戏有浓厚的兴趣。他们既容易兴奋，注意力又易分散和疲劳。我采用多种多样的教学手段和教学组织形式，如动作和乐曲的配合，准备活动中的《别说我小》和整理活动中的《数鸭子》；既喜欢参加集体活动，又以我为主的倾向突出，自我控制能力还比较弱。我采用集体形式并告知保护和帮助同伴，形成机智勇敢团结友爱的氛围；他们以形象思维为主，抽象思维能力不高。我采用直观性教学，如教师领做准备活动和整理活动，师生共同设置障碍物的方法等。

四、教学目标

1.知道送鸡毛信游戏的名称及该游戏中主要动作的术语。

2.学会游戏的方法，掌握游戏的规则，知道自己在集体活动中的角色。

3.在游戏活动中体验跨过“小河沟”、走过“独木桥”、钻过“山洞”的动作，发展平衡、灵敏、协调等身体素质。

4.在游戏中，培养学生克服困难、勇敢顽强的意志品质，发展奔跑和通过障碍的能力和遵守规则、团结协作、爱护同伴等优良的心理素质。

教学重点、难点

1.重点：快速通过障碍物。

2.难点：设置障碍物难度的方法

五、任务分析

本节课学生掌握快速通过障碍物的方法，复习迎面接力跑的方法，发展学生的平衡和敏捷能力，培养学生机智勇敢，团结协作优良的心理素质。

六、环境分析

这个季节比较冷，号召学生穿春秋校服。又考虑到操场是沥青路面，学生钻山洞时学生容易磨破衣服甚至伤到皮肤，同时便于支撑呼啦圈，所以我用小垫子起到两个作用。

七、 教学过程

（一）开始部分

1．体育委员整队，师生问好。（阳光体育、健康第一、爱我中华、强智健体）

2.检查课前常规。（衣物、鞋、身体） Δ

3．宣布课的内容、要求及安全教育。 XXXXXX

（二）准备部分 XXXXXX

1．部位操：腕、肩、膝、弓步（音乐：别说我小）OOOOOO

OOOOOO 2．热身跑：蛇形跑

基本部分

1．游戏方法见教材

2.游戏规则：