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《8.地滚球》教案优质课下载
按照《体育与健康课程标准》的要求，水平一阶段的学生应努力做到：在实际生活中的走跑跳等动作、在游戏或基本运动中进行多种跳跃的练习、发展协调灵敏素质等达成目标，所以我选择了立定跳远，立定跳远是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段，也是小学生形成跳跃动作技能技巧的基础。由于这个练习内容动作简单易学，结合学生喜欢的游戏，符合学生的个性特点和认知发展规律，适合在低年级开展。
教
学
目
标
知识与技能：掌握立定跳远的基本动作，做到双脚同时用力蹬地起跳，双脚同时轻巧落地屈膝缓冲，上下肢协调配合。
过程与方法：学生通过自主学习积极参与体育运动，学生经过各种跳跃的方式，及观察，看图，模仿等练习过程，学生力量、协调、跳跃等能力得到提高。
情感态度价值观：学练过程中学生能做到互相学习、互相交流，不断进取、乐于表现自我和鼓励他人。通过练习，激发了学生学习兴趣，努力提高做课堂小主人的意识和能力。
学情分析
我校学生整体素质状况比较好，但体育学习习惯普遍较差，由于低年级学生注意力不能长时间集中易分散，加之低年级的学生协调性较差，虽说立定跳远动作简单，但对于一些学生还是有难度的，因此，在教学中设计要新颖来调动学生的积极性，例如游戏、竞赛等方式引学生入境积极参与。在教学中要关注个体差异，尊重学生的主体地位。
教学重点
双脚蹬地向远处跳出，双脚同时落地。
教学难点
上下肢协调配合，双脚轻巧落地。
作业设计
回家后，可以在热身后，在平整的地面上练习。
达
标
检
测
双脚同时用力蹬地起跳，双脚同时轻巧落地。
双腿屈膝缓冲落地。
上下肢协调配合。
经过自主学习、练习，学生的跳跃能力得到提高。
学生互相交流讨论，乐于展示自我。