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人教2011课标版《发展体能练习》教案优质课下载
2.能力目标：通过身体素质核心力量练习，在练习与游戏活动中，提升学生核心力量，发展学生在运动中的身体姿势、运动技能和专项技术动作的稳定性。
3.思想目标：充分促进个性的发展，让学生体验体能训练的乐趣和魅力，培训学生的团结协作的意识。
三、学生分析
学生喜欢参与体育活动，对于集体的体能训练有浓厚的好奇心，学生活泼、好动，在课堂中有较强的表现欲望，有一定的模仿和观察能力，并开始具有独立思考的特点，但学生身体自我控制能力还相对比较弱，因此在体育课堂的教学中安排了能够提高学生在运动中身体控制能力的核心力量训练，对学生进行引导、练习，让学生在核心力量练习和游戏活动中尽快的了解并掌握核心力量的练习方法。本课作为阶段性基础教学，通过自主学习，小组交流、合作探究性的学习，提高学生在体育运动中的身体控制能力，为中小学生身体素质及运动中的身体控制能力提供良好的训练方法。
四、教材分析
体能练习中的核心力量教学，让学生掌握核心力量的训练方法，提高身体素质及身体控制能力，在练习和游戏中体验体能训练的方式。学生参加核心力量练习，能发展学生在运动中的奔跑、跳跃、灵敏、协调等身体素质，提高学生对身体的控制能力，培养学生体能练习的意义和参与积极性，促进学生心理健康和运动中身体控制能力的提高。
五、场地器材
运动场，音响1个，弹力带29根，标志杆4个，大绳2根，地垫4个，接力环1个，健腹轮1套，接力棒若干等器材。
教学基本思路：
游戏热身→教学动作讲解、示范→学生的模仿练习→教师纠正动作错误→学生自主练习→学生展示→评价→游戏活动→放松练习。
六、教学策略
本节课以循序渐进，由易到难，关注全面和个别辅导，激励学生积极主动参与学习。在教学过程中，引导学生通过一人一器材练习和多人一器材及学生相互纠错，互帮互学，形成生生互动，师生互动，达到营造和谐有效的学习气氛，提高体育学习的实效性。老师及时纠错和表扬，激发学生最大的学习潜能，让学生在积极参与中巩固和提高身体素质，提高体育运动的学习兴趣，从而进一步地提高学生身体的协调能力，发展学生身体素质。
《体能练习-核心力量》教学计划
教学单元主题：体能练习-核心力量
教学目标：
1、通过教师对技术动作的讲解及游戏活动让学生积极参与到课堂中，激发学生学习体育的兴趣，体验核心力量课堂学习带来的乐趣。
2.发展学生的灵敏性、协调性、节奏感及创新能力。
3.培养学生良好的合作意识，增强自信心，促进心理健康及社会适应能力的提高。
教学资源：运动场，音响1个，弹力带29根，标志杆4个，大绳2根，地垫4个，接力环1个，健腹轮1套，接力棒若干等器材。
教学计划表
课次学习目标学习内容组织形式学生活动教师活动第一课1.在游戏活动中学习体能练习中的核心力量练习的方法，激发学生练习体能的积极性和兴趣。
2.发展学生身体素质的核心力量及身体素质。
3.培养学生积极参与活动、主动学习的意识，以及在练习中的合作、探究和创新精神。1.花样兔子舞热身。
2.身体基础核心动作体验与学习。
3.分组轮换练习不同项目的核心力量练习。1.集体练习