一至二年级《发展体能练习》新课标优质课教案设计

一至二年级《发展体能练习》新课标教案优质课下载

2、开课语言导入，渗透我运动，我健康，健康牛，产健康奶的理念。

3、在主教材的学习中，利用学生自评、学生互评、教师评价的过程，渗透牛奶有哪些营养元素的知识点，学生在不知不觉中认识了牛奶中的各种营养元素。

4、 在游戏“利剑行动”中，学生认识了三聚氰胺、防腐剂这两种对人体身体有害的元素，并且能够区分营养元素和有害成分。

5 、课的小结过程中，提示学生要将这节课所学的知识，运用到生活中去，购买牛奶的时候，一定要买优质奶。

学习过程

1、准备部分：情景导入，使牛宝宝们都乐于参与体育运动，争当健康小牛娃。接着我们来到美丽的草原、风吹草低见牛羊、在这青草丰美的地方，大群的牛宝宝随着音乐边唱边跳大自然快乐操。为了保证优质的奶源。牛宝宝们也要锻炼身体，只有身体强健才能产出好奶！徒手操变得有意义了，学生兴趣更浓。

2 、基本部分：带领牛宝宝们学习钻、跨、绕等身体动作，发展学身体协调性，在练习中，所有的障碍全部由学生组成，不需要器材，对场地器材的要求低适合开展。所有的练习都在游戏中完成，让学生身体素质在游戏和体育活动中得到提高，并在游戏中学会技能。本环节把牛奶的营养成分的知识融入到评价环节中去，这个环节的设计符合小学二年级学生的认知水平，让学生在玩中学，在学中玩。

在游戏“利剑行动”中，为了让学生更进一步的认识营养元素，课前我准备了质检员、三聚氰胺、防腐剂、蛋白质、钙、铁、锌等各种不同角色的头套，让学生自己选择喜欢的角色参与游戏。在游戏中质检员要又快又准的把坏的元素从营养素中分离出去。这一游戏可以让学生在锻炼身体的同时也增长健康知识。

四、 教学特点

学习活动中让每一个学生都参与其中，让学生在游戏活动中学习知识，体验运动快乐。

学生在学习过程中，不仅可以认识各种营养元素，而且还能够区分营养元素和有害成份。

运用多种的评价方式，渗透健康知识。

发挥团队作用，让每一个学生都融入到团队中。

学习内容

1、身体基本活动 2、游戏：利剑行动

教学目标

1、学习钻、跨、绕等基本动作，发展学生身体协调性，提高身体的灵活性。

2、通过游戏进一步认识牛奶的营养元素，学会区分有害物质和营养元素。

3、培养学生的协作能力，发挥团队的力量。

课的顺序

渗透健康知识

教学内容

师生互动

组织形式与场地设计

激情创景