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人教2011课标版《5.蛙泳腿部基本动作》新课标教案优质课下载
三、教学目标
根据教材特点和学生学习能力及身心特点制定以下三个教学目标：
1、知识和技能目标：通过教学，使学生了解蛙泳蹬腿的动作要领和各种练习方法。
2、体能目标：使70%学生掌握陆上模仿蛙泳蹬腿的动作，通过各种辅助练习发展下肢力量和上下肢协调能力。
3、情感目标：通过课堂教学，培养学生组织纪律性和合作精神，不断严格要求自己，完善自己，获得成功的体验。
四、教学程序
（一）开始热身部分
教师首先带领学生绕着垫子慢跑，接着采用游泳专项热身操来活动关节，准备活动的安排将学生的状态从兴奋涣散调整成上课注意力集中；其次，让学生观看游泳比赛视频，进一步增强孩子对蛙泳泳姿的认识，从而激发孩子学习游泳的热忱，学好游泳技能的信心。
（二）学习提高部分
教学过程运用多媒体白板教学，让学生观看蛙泳蹬腿的辅助练习以及正确蹬腿动作，教师再示范讲解动作，提出动作要领以及重难点，学生在统一口令下学习。
各种循序渐进的蹬腿练习和互相帮助纠正动作，激发了学生学好蹬腿动作的欲望，解决翻脚，蹬腿动作的重难点。
提问环节由三组图片构成，内容涵盖了本节课重难点的判断，让学生清晰直观地又一次通过图片复习。
（三）强势登陆接力游戏，充分活动学生上、下肢力量，使得肢体在本课中都得到充分锻炼，增加运动量和负荷，也培养课学生团结协作的意志品质。
（四）整理恢复部分
教师采用放松拉伸活动让学生的全身得到舒展放松，舒缓的音乐使学生的身心从兴奋逐渐恢复平静，身与心皆得到放松。
五、教学效果预计
预计70%以上学生能够初步掌握本课所学的技术动作。
预计本节课学生的运动强度为中等，最高心率150次/分左右，平均心率110次/分，练习密度为35%左右。
六、教学中可能出现的问题及解决方法
1、跪腿练习中，可能有部分学生膝关节和踝关节韧带较差，出现情绪化动作完成度较差的现象，教师应引导学生通过双手支撑来缓解重力造成的疼痛问题。
2、在游戏过程中，学生可能会出现兴奋过度从而脱离队伍单独行动的情况，教师应在开始前强调纪律问题，以及惩罚措施来约束学生的行为。
七、场地器材的布置回收
场地器材：室内篮球馆，垫子42张，标志桶18个，电子白板1块，投影幕3块，LED屏幕1块
《陆上—蛙泳腿部动作》课时计划
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