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人教2011课标版《1.平行站立与踏步》公开课教案优质课下载
三、学情分析：?
根据水平一学生的心理、生理特点，本学段的教学内容以站立、踏步、直道滑行为主要内容。教学中将轮滑的动作融入游戏中，以此提高学生的学习兴趣和积极性。通过轮滑的学练，让学生在学习上充分发挥主动性，使学生体会学中玩，玩中学的乐趣。?
四、教学目标：?
认知目标：通过教学了解和掌握轮滑活动的基础知识和方法。
技能目标：在学习活动中全面发展学生身体，增强四肢和躯干的肌肉力量，提高身体的协调性、灵敏性、平衡能力。
情感目标：通过教学激发学生的求知欲望，增强学生自信心，培养学生创新能力和勇于克服困难精神以及团结协作的集体主义观念。
五、教学重点和难点?
1、教学重点：平行站立时重心保持在两脚间，踏步时腿抬起，放下有力
2、教学难点：?站立时维持身体平衡，踏步时重心平稳移动
六、教学流程?
（一）热身部分：热身操
（二）学练部分：?
? 1、小游戏：照镜子快速穿好轮滑装备?
2、快速穿好轮滑装备?
? 3、教师讲解示范?
? 4、自主合作探究学习
5、游戏:推小车?
（三）结束部分：?
?? 学生自由组合，跟随音乐做放松操
七、单元教学计划
单元教学内容
轮滑——站立与踏步
单元教学目标
通过学习，学生能说出轮滑练习的动作名称，描述简单的动作技术要领，学会滑轮练习的训练方法和准备活动方法。发展力量、协调等身体素质，乐意参与集体练习，激发学生参与轮滑的热情。培养学生在集体练习中的团队精神、合作精神。提高与同伴相处的能力和顽强的意志品质及社会适应性。
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