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人教2011课标版《2.外“八”字站立与踏步》新课标教案优质课下载
三、学情分析：
本课教学对象为二年级学生，一般有过滑轮滑史。但大部分学生在小学掌握的轮滑技能还不太标准，甚至是错误动作，多数学生踝关节力量不足，不能用轮刃着地站立，更不知道如何移动重心，严重影响滑行速度和动作效果。
四、教学重难点：
重点：注意身体姿势及重心转移。 难点：动作协调。
五、教法与学法：
教法：讲解示范法、预防和纠正错误法、积极性评价法、分层递进法。
学法：观察法、模仿练习法、小团体练习法、小团体评价法、自我评价法、游戏法。
六、教学流程：
（一）开始部分
1、体委整队
2、师生问好
3、宣布本课目的、任务
4、安全教育
5、安排见习生活动
（二）准备部分（轮滑的专门性准备活动）
（三）基本部分
1、轮滑教学
（1）、复习平行站立与踏步
（2）、通过课前的微课学习，小组讨论轮滑外八字站立及踏步的动作（合作探究），小组展示（交流解惑），集体学习外“八”字站立与踏步。
3、游戏：我爱张家口（小组合作应用张家口地图找地名）
（四）结束部分
1、放松整理2、本课小结3、回收器材4、宣布下课、师生再见
轮滑---外八字站立与踏步教案
教
学