三至四年级《三、用眼卫生》优质课教案下载

三至四年级《三、用眼卫生》优质课教案下载

三、教材分析

小学健康教育内容包括五个领域，在水平二中的目标要求小学生进一步了解保护眼睛、预防近视眼知识，学会合理用眼，在基本内容的健康行为与生活方式中有认识读书写字、看电视、用电脑的卫生要求；预防近视（认识近视的成因、学会合理用眼、注意用眼卫生、定期检查）的学习要求。

四、教学目标：

（1）体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用。

（2）认识近视的苦恼和造成近视的成因,掌握预防近视的方法。

（3）向学生进行用眼的卫生保健教育，培养良好的用眼习惯。

五、教学重点和难点：?

1、体会眼睛在自己和他人生活中的重要作用，学习正确的用眼常识。

2、使学生改掉用眼陋习，在学习和生活中正确用眼。??

教学用具：课件，两件衣服，一副眼镜。

课前准备：?

请同学们课前向周围的人了解眼睛在他们生活中的重要作用。若家中有近视的人，观察近视给他们的生活带来的不便。

六、教学过程：?

? 课前谈话：孩子们好，这节课我们来上一堂健康教育课。学习材料带了吗？（带了）把他放在桌上，笔带了吗？（带了）把笔放在材料旁边，孩子们，上课之前准备好学习用具,并把它们摆放整齐是一种良好的学习习惯，有了良好的学习习惯你将终生受益。你们喜欢玩猜谜游戏吗？我说你猜,仔细听题，?

眼睛：上边毛，下边毛，中间有颗黑葡萄，是什么呀？

嘴巴：红红的墙，白白的房，里面住个胖儿郎。?

耳朵：左一片，右一片，到老不能见一面。?

孩子们，今天我们就要用这些学习方法，有没有信心，有，老师觉得这样做你的收获会更大,板书仔细看，认真听，大声说，大胆做,我们来自信的说一说，我们要，预备读（大声齐读——仔细看，认真听，大声说，大胆做。）

<一>、导入：?

1、孩子们，从刚才的谈话中我知道了你们的智慧是相当了得，还愿意接受我的考验吗？（愿意）。?

2、我这儿有个盒子，里面装的是什么，到现在我也不知道，能帮我猜猜吗？请四个孩子到台上来，仔细听要求，我请一个孩子用耳朵听，第二个孩子用鼻子

闻，第三个孩子用手摸，第四个孩子用眼睛看，你们别闲着,当当小老师，看看谁猜对了。?

来,听一听,闻一闻,摸一摸,看一看,是什么呢?学生挨着顺序说,猜对了?让我们一起来揭晓答案吧！当当当当,原来是放大镜啊,谁猜对了？为什么他猜对了？(出示图片——眼睛)为什么他们猜错了，因为他们没有用眼睛，为什么我们不用猜就对了？哈哈,对，因为我们有眼睛，今天我们就来学习保护眼睛，预防近视，请孩子和我一起书写课题。?

3、板书课题，齐读课题。??