《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》优质课教案下载

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三、学情分析

四年级大多数学生对健康教育课产生了浓厚的兴趣，已经具备了初步的探究、合作学习能力，他们可以围绕一个主题通过交流讨论，自主归纳知识要点。学生已具备一定的审美观，对营养不良与肥胖的美感、原因、预防方法已有了初步的认识。

四、教学目标：

（一）知识目标：

使学生知道营养不良与肥胖产生的原因及其危害。

（二）技能目标：

学生知道如何预防肥胖与营养不良，能够逐步养成合理饮食的好习惯。

（三）态度目标：

学生懂得身体健康的重要性，愿意养成健康的生活方式。

五、教学过程：

（一）导入新课

1、课始，教师出示图片---体重秤，让学生讨论：我们为什么要关注体重？

2、学生自由讨论，积极举手发言。

3、教师引导进入新课：体重偏轻或超重都会影响我们的身体健康。今天，我们一起来说一说当今困扰人们健康生活的两大热点问题---营养不良与肥胖。

（二）寻找病因，知道危害

1、首先出示图片---身体消瘦的儿童（明明）。请同学们看看明明，猜想一下他为何这么瘦？(学生自由回答)

2、讲述明明的故事。

明明吃饭特别挑食，不喜欢持青菜，不喜欢吃鸡蛋，有时吃饭之前还常常吃许多零食。早晨，明明常常起得很晚，醒来一看上学来不及了，常常饿着肚子赶到学校。久而久之，明明感到头晕，妈妈带他去医院检查，医生说是因为营养不良造成的。

3、再出示身体肥胖的儿童（小强）图片，像这样的小胖墩在生活中越来越多，同学们也猜想一下，他为何这么胖？(学生自由回答)

4、给学生们讲小强的故事

小强的父母因为工作紧张，常常给他准备一大堆快餐食品。他平时还特别喜欢喝可乐、罐装饮料等，最讨厌吃青菜、水果。小强又特别不喜欢运动，就爱玩电脑和看电视，睡前还要吃一大堆零食，体重一天天在增加，大家都叫他“小胖”，而且，无论做什么事他都感到力不从心。

5、学生分组讨论明明营养不良和小强肥胖的原因，营养不良与肥胖给我们的身体健康带来了哪些危害？选出代表发表看法。

6、小结：同学们，看来营养不良和肥胖问题不能小视，不仅会影响我们身体的正常发育，还会造成许多疾病，给我们的生活、学习等带来不便。而造成这一切的原因与我们的生活、饮食、运动习惯有密切的关系，我们要向拥有健康的身体就得养成健康的饮食习惯。

（二）增进健康，拥有妙招

1、学生观看视频，了解如何预防营养不良与肥胖。