三至四年级《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》优质课教案下载

三至四年级《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》优质课教案下载

4.让学生了解体育课课堂常规的主要内容。

6.能与教师配合,完成本课的学习任务。

7.学生能明白健康的重要性。

8.培养学生养成健康体育的良好习惯。

二．教学的重点难点：

重点：使学生掌握体育课伤害事故发生的注意点。

难点：使体育课上的安全意识在脑海里得到深化，并能在今后的学习中自发的运用。

三．教具准备：多媒体

四．教法与学法：

1.采用让学生自主探索、尝试、发现寻求答案。将学习的内容直接提供给学生，让他们去发挥，去探索，去想象。

2.采用启发、诱导学生进入教学情景，通过电化教学，增强直观性和趣味性，并渗透集体主义和团结合作能力的教学。以学生为主体，通过学生尝试与猜想和学生实际参与突出教学的重点和难点。

五．教学过程：

1.导入揭示课题。

同学们知道什么是体育课吗?

体育是关于身心发展的教育,最终的目的也就是为了让同学们能够健康成长。

新课：

1、那同学们认为怎么样才算一个健康的人呢?

（身体和心灵都健康)

2、那么同学知道上体育课的时候做哪些体育运动吗?

跑步(短跑和长跑)跳绳等

3、同学们在做运动是受过伤吗?感受是什么?

小学生宋某在跑步时掉倒,三颗牙齿被磕坏。

4、同学们有没有发现,如果在进行体育运动的同时一旦受伤了,是不是我们就一段时间不能再参加体育运动了呢?

5、在体育活动中怎样才能防止伤害事故呢?

遵守纪律,听从老师的指挥,进行有组织、有纪律的活动。