1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
人教2011课标版《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》新课标教案优质课下载
教学重点
让学生了解参加《标准》锻炼的意义和要求；
知道四年级的测试项目以及等级评定的标准；
教学过程
（一）、导入：
1、课件出示系列图片，问图中的学生在进行什么项目的测试？学生回答后揭示答案。
2、这些项目我们测试过吗？什么时候测试的？学生回答后教师总结并板书课题：《国家学生体质健康标准》的意义和要求，简称：《标准》并要求学生齐读课题一遍；
3、课件出示《国家学生体质健康标准》的定义，并请几个学生站起来朗读；
4、那么我们知道了什么是《标准》，有的同学要问：为什么要进行《标准》的测试呢？学生自由回答后师课件出示：《标准》测试的意义，并请学生先单个朗读后齐读；
5、师小结：要想了解自己体质的健康状况及它的变化程度，增强体质，那就积极地参加《标准》的锻炼和测试吧！
（二）、《标准》的分组和测试项目
1、同学们，你们想一想，我们每升入一个新的年级是不是都会进行体质健康测试？也就是说我们每年都会进行体质健康测试，那么，《标准》把像你们这样的适用对象分为以下组别（课件出示）：小学、初中和高中和大学每个年级为一组；大学一、二年级为一组；三四年级为一组
2、同学们，我们再来回忆一下：你们一、二年级测试的项目和三、四年级有没有不同？还记得吗？请学生说一说后师总结：三、四年级比一、二年级多了一项1分钟仰卧起坐，那么你们还想了解到了下学期你们升入五年级后，测试的项目又有什么变化吗？课件出示：测试项目对照表，问：五、六年级又有什么变化？学生回答
3、师小结
（三）、《标准》的单项指标与权重
1、课件出示单项指标与权重的表格，问学生有不明白的地方吗？
2、学生提出问题，老师解答
3、老师着重举例三、四年级的进行讲解
（四）、《标准》学年总分的算法
1、学年总分=标准分+附加分，满分为：120分
2、标准分=各单项指标得分X权重之和，满分为100分
3、附加分根据实测成绩确定，即对成绩超过100分的加分指标进行加分，满分为20分
小学的加分指标为：1分钟跳绳
初中、高中、大学的加分指标为： 男生：引体向上和1000米跑
女生：1分钟仰卧起坐生800米跑。各指标加分幅度均为10分