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人教2011课标版《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》精品教案优质课下载
教学重点
让学生了解参加《标准》锻炼的意义和要求。
知道必测项目和选测项目以及等级评定的标准。
教学过程
新课引入
同学们，从一年级开始，我们每年都要进行一些《国家学生体质健康标准》的测试。今天这节课我们就来了解一下《国家学生体质健康标准》的意义和要求，以使我们更好地参加体育锻炼，有一个好身体。
教学活动
活动一
教师：展示图片学生参加《标准》练习、测试场景。
导入：图中的同学们在干什么？
学生回答
.教师：他们在参加什么项目的测试啊？教师指座位体前屈图或其他图示。
学生回答
教师找学生说出1--2个动作名称，并简单做一下动作
教师：同学们知道的真不少，今天老师和同学们一起学习和了解《标准》有关知识和要求。
板书：参加国家学生体质健康标准锻炼
学生读标题2遍
教师：同学们知道什么是《标准》码？
启发学生自由回答
教师：显示大屏幕。《标准》是国家关心青少年儿童健康成长的一项体育制度；是保障同学们健康成长、促进体育锻炼的重要手段；达到了《标准》的评价标准就是达到了体质健康方面的基本要求。
学生齐读两遍。
教师：我们知道了《标准》是国家关心我们青少年儿童健康成长的一项体育制度。同时也为我们进行锻炼的项目制定了成绩标准。
教师：同学们也许要问，我们为什么要进行标准的测试呢？
学生自由回答，教师肯定。
教师：通过每一年《标准》的测试，我们可以清楚地了解到自己身体的健康状况，还可以帮你们检测一年来体质与健康发生变化的过程。这些都有助于你们在新的一年里有针对性地进行锻炼，不断提高自己的体质健康水平。