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《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》教案优质课下载
3、学会制定身体锻炼计划。
教学重点：
重点：身体素质包括那几个方面
难点：通过游戏启发学生说出身体素质包括哪些方面
一、教学内容
1、课前3分钟
共做手腕操 4×8拍
教法：教师带领学生共同完成手腕操
游戏：扳手腕
教法：通过ppt展示观看，引导学生同桌两人一组进行扳手腕游戏，进行两组。
提问：由于个人什么原因才会赢得对方？
所得结论：力量大小决定胜负
3、模仿练习“一枪打四” “摩拳擦掌”
教法：通过观看ppt展示，带领学生模仿左手做手枪，右手做四的动作，然后两手互换动作，看谁做的又对又快。并找同学进行展示。然后，在进行左手用手掌做前后的动作，右手握拳做上下摆动动作。
提问：通过两个练习大家结合自身思考，为什么可以顺利准确完成这两个练习呢？是因为自身什么比较好才能完成呢？
所得结论：身体协调、灵敏才能完成练习。
团队游戏“画图接力”
教法：讲解游戏规则，强调接力过程中的安全问题。
得出结论：小组团队速度快才取得获胜。
总结内容：身体素质包括力量、灵敏、速度。
二：看图说出所锻炼的是身体素质的哪一部分
举重 2. 跳绳 3.跑步
教法：提问学生，通过这些练习可以帮助我们锻炼提高身体素质哪一部分。
三、观看视频-刘翔奥运会创纪录视频
提问学生：体育锻炼对我们有什么帮助？