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（一）语言知识目标
1．复习季节、天气、活动、衣服、等单词或词组及其相关的句子,灵活运用。
2．能通过phonics方法学习新单词： need ,boots, leaves ,wide ,hot pot。
( 二)语言技能目标
1．能通过记笔记、抓取关键词的方法，概况文章大意。
2．能通过模仿优美句子，写出通顺的句子。
（三）学习策略目标
1．在学习中注意倾听、积极思考、勇于表达。积极参与小组学习，共同完成学习任务。
2. 习得略读和精读的阅读技巧。
（四）情感态度目标
1．能够养成良好的英语学习习惯——乐于思考、勇于开口、积极参与、主动请教。
2．能够在设计旅游宣传单的过程中，培养对旅游的追求、对拓宽自我眼界的追求。
五、教学重难点
（一）教学重点
1．能自主、合作阅读，能从阅读中有所收获。
2．把握知识迁移，有效进行新知学习。
（二）教学难点
能灵活运用新旧知识：把四年级学过的衣服、月份、活动等知识有效迁移，并和五年级上学到的天气、活动等知识有机地整合，利用思维导图，设计宣传单。
六、教学策略
1．文本重构策略。综合新旧知识，为学生写作提供范本。结合艾宾浩斯遗忘规律，唤起旧知，适时复习，对于知识的巩固和记忆会更有效率。
2．合作学习策略。发挥合作精神，开展小组合作学习。
3．方法渗透策略。授人以鱼不如授人以渔，如在阅读中渗透skimming和scanning的技巧；运用phonics的方法拼读单词；运用多种方式操练单词的方法；利用思维导图帮助谋局部篇的方法等。
七、教学过程
（一）Preparation.
1．Let’s Chant.
2．Let’s classify. Some students classify the words and others share the words they have found before class.
3．Riddles.
（二）Input and Intake.
1．Let’s watch and listen. （看介绍重庆的视频。）
①呈现视听材料，带着问题视听，引导学生边听边写笔记。