人教2011课标版《五、预防呼吸道传染病》优质课教案设计

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三、教学目标

1.知识与技能目标：通过本节课使学生了解禽流感的流行趋势与危害，初步掌握禽流感的发病症状及传播途径，学会如何预防禽流感。

2.过程与方法目标：立足生活实际，养成良好的生活习惯，了解应对禽流感的方法。

3.情感态度与价值观目标：提升学生责任意识，做预防禽流感的宣传员——家长的好帮手。

四、教学重点、难点

教学重点：禽流感的预防方法与良好卫生习惯的养成

教学难点：立足生活实际，切断禽流感的传播途径

学情分析

本次课的授课对象是小学三年级的学生，这个年龄段的学生由于刚刚从低年级过渡到中年段的学习，除了继续对孩子进行各个习惯的教育，培养他们良好的行为习惯、学习习惯、生活习惯，依旧要自爱平日的教学中让他们自己去发现。因为发现各种科学现象本身就是一件让他们习惯和好奇的事情，而且结合了孩子自身的生活实际情况进行引导式教学，孩子们倒是不缺少这方面的热情，怕就怕他们在发现的过程中因为这样那样的挫折而没了兴趣。兴趣的提升，发现能力的提高要以知识做后盾，发现多样性的产生更需要发现有效方法。所以我把我发现方法的指导补充到日常的教学中，并发它当做一个教学重点，去培养学生的自主合作探究的能力。另外，三年级学相较低年级，知识经验的扩大，认知能力也发展了，所以教学中可以多多让孩子自主学习，并且注意培养他们课外信息的搜集的能力。

教法

问题导入法

引导启发法

自主探究法

合作学习法

5. 对比练习法

6. 兴趣激励法

六、学法

1. 尝试学习法

2. 自主探究学习法

3. 小组合作学习法

七、教学过程

（一）案例导入

1.播放依据学生身边真实生活案例制作的视频

2.提出问题

3.引入禽流感的流行趋势与危害