人教2011课标版《五、预防呼吸道传染病》集体备课教案设计

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掌握呼吸道传染病的预防措施。

情感态度目标：

养成良好的个人卫生与生活习惯，具有预防意识。

教学重点：呼吸道传染病及其对人体的危害；

教学难点：掌握呼吸道传染病的预防措施。

教学过程：

谈话引入课程

师生谈话：同学们，今天我们来上室内的体育课，是关于什么的呢？（出示课件图片）

师：是啊，他们感冒了，很难受，其实呼吸道的传染病是可以预防的。

今天我们就来学习预防“传染病”。（师板书课题：预防“传染病”）

二、介绍几种常见的呼吸道传染病

1.师：你们知道什么是呼吸道传染病吗?（找学生答，然后师介绍）（出幻灯片）

2.常见的呼吸道传染病有哪些？生回答，（师出示课件）

流行性感冒b.风疹c.流行性腮腺炎d.手足口病

3.说说这些呼吸道传染病有哪些症状？

师：谁来说说这些呼吸道传染病有哪些症状？（生回答）

师：同学们你们知道的真不少，老师把刚才你们说的总结了一下,一起来看看吧：（可以找同学来读）

流行性感冒：发烧、头痛、身痛、全身无力、咳嗽等；

b.风疹：轻度发烧、眼球充血、打喷嚏等。

c.流行性腮腺炎：发烧、疲倦、肌肉酸痛等；

d.手足口病：先出现发烧症状，手心、脚心出现斑丘疹和疱疹（疹子周围可发红），口腔粘膜出现疱疹和/或溃疡，疼痛明显。

三、介绍呼吸道传染病的传播途径。

1.谈谈呼吸道传染病是怎样传染给健康人的？

师：刚才的这些疾病都具有传染性，你们知道它是通过什么途径传播的吗？找同学回答（咳嗽、说话、打喷嚏），教师总结。

2.师：哪些同学患过呼吸道传染病？有什么样的表现？