《五、预防呼吸道传染病》公开课教案下载

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三、教材分析

本节课是水平二体育与健康基础知识之一，要求学生通过学习后能说出常见的呼吸道传染病及其对人体的危害，了解常见呼吸道传染病的预防方法。所以在本节课重点是先让学生了解什么是呼吸道传染病，通过教师列举出学生学习生活中常见的案例进行了解学习，再总结出预防呼吸道传染病的危害及预防方法，掌握必要的呼吸道传染病的危害和预防，掌握一些常见呼吸道传染病的预防方法，提高学生的自我保护意识。??

四、教学目标

（一）认知目标：使学生了解呼吸道传染病和常见的传染病的传播途径和对人体产生的影响及危害。

（二）技能目标：85%的学生能够了解呼吸道传染病的定义并掌握预防呼吸道传染病的基本方法。?

（三）情感目标：养成良好的个人卫生习惯和生活习惯，在学习生活中具有较强的预防意识。

五、教学重难点

教学重点：呼吸道传染病及其对人体的危害。

教学难点：常见呼吸道传染病的预防方法。

教? ? 学? ?? ? 过 程

一、新课导入（时间分配：6分钟）

师：同学们，请看大屏幕，教师向学生介绍在2009年的爆发全球甲型H1N1流感事件及影响，让学生直观、形象地了解呼吸道传染病大面积爆发给人们带来了哪些危害？

生：观看视频。

师：提问：1、为什么会发生这么大规模的传染病？

2、什么是甲型H1N1流感?

3、我们应该怎样预防甲型H1N1流感？

生：讨论后举手发言......?

师总结：甲型H1N1流感这也是一种流感，症状表现与我们平常患的感冒一样，患者也会出现发烧或者是咳嗽的情况，还有的患者会出现疲劳或者是食欲不振的情况，还有的患者会出现腹泻或者是呕吐的症状，另外有的患者会出现眼睛发红或者是头痛的症状。说起这种疾病的发病，很多年轻人因为免疫力很强，反而导致抗体反应剧烈，使得肺部受到严重的伤害，而肺部就是容易受到流感的侵袭，从而使得肺部出现了严重，慢慢的肺部的炎症加重从而严重影响到患者的健康，因此这种疾病多出现在青壮年身上。现在还不明确甲型H1N1流感会通过食物来传播，一般吃熟的猪肉或者是猪肉制品还是安全的，但是猪肉要烹制七十一摄氏度以上才行，这样可以有效杀死病毒和细菌，另外大家如果要到有疫情发生的地方旅行或者是出差，一定要和足以防护好。

需要注意的是大家不要接触有呼吸道疾病的患者，并且要注意个人卫生，要用肥皂来洗手，打喷嚏或者是流鼻涕的时候要及时洗手，另外不要去人多的公共场所，并且如果出现发烧咳嗽和流鼻涕的症状要及时到医院检查，看是不是患了甲型H1N1流感。

二、教学活动：活动一（时间分配：8分钟）

师：同学们还知道哪些疾病是呼吸道传染病？

生：讨论、思考后举手发言。

师总结：?呼吸道传染病：流感、非典、人感染高致病性禽流感、麻疹、 风疹、流脑、肺结核、腮腺炎、 等都属于呼吸道传染病。这节课 我们一起来学习有关呼吸道传染 病的预防知识。

第一：让学生了解什么是上、下呼吸道？怎么区分上、下呼吸道？

以环状软骨为界分为上下两部分，以上的则称为上呼吸道。