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《4.障碍跑》精品教案优质课下载
三、学情分析
本课教学对象为小学三年级的学生，他们具有活泼好动和想象力丰富的身心特点，正处在身心发展的关键阶段，已具有一定的奔跑，攀爬，跨越，模仿等能力，并且具有拼搏精神，有集体荣誉感，喜欢展现自己的能力，本课以模仿动物为主题激发学生的学习兴趣，遵循学生的发展规律，通过创设情境，激发学生的参与兴趣，提高参与的积极性，发挥课堂中师生互动、生生互动的作用，使课堂气氛和谐融洽。根据学生的年龄特点选择多种学习方式，采用不同的组织形式，充分调动学生学习的积极性，实现本课的教学目标。
教学目标：
1、认知目标：使85%以上的学生能掌握障碍跑的动作方法，做出连续跨过障碍的动作。
2、情感目标：通过讲解、示范，向学生传授知识、技能，让学生体验跨越障碍的基本技术，并使之投身到这项运动中，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。
3、技能目标：运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
教学重点：快速跑中顺利跨越障碍。
教学难点：连续跨越障碍动作的稳定性。
教学准备：录音机 小垫子 跨栏架
《模仿动物》—障碍跑教案
教学过程：
教材
教材内容: 《模仿动物》 障碍跑
教学重点：快速跑中顺利跨越障碍。
教学难点：连续跨越障碍动作的稳定性。
教学任务
1、认知目标：使85%以上的学生能掌握障碍跑的动作方法，做出连续跨过障碍的动作。
2、情感目标：通过讲解、示范，向学生传授知识、技能，让学生体验跨越障碍的基本技术，并使之投身到这项运动中，从而提高终身体育锻炼的意识和能力。
3、技能目标：运用情境教学激发学生学习的欲望，培养学生团结协作的能力，锻炼身体，磨练意志。
结构
课的内容
次数
时间
教师指导
学生活动