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热身／复习（Warm-up/Revision）
活动一：看一看，演一演
教师出示四个季节的卡片
引导学生边看，边表演出每个季节的气候
请一个孩子表演，大家说出季节
活动二：读一读
教师出示单词卡片，学生抢答
学生开火车认读
按照四季顺序，小组内容排列词汇，并认读
活动三：听听，唱唱
教师播放本单元中Let’s sing中的歌曲
孩子们边听边唱边演
呈现新课 （Presentation）
活动四：听听，连连
教师在黑板上写下班中随意三个同学的名字
然后将表示季节的单词卡贴在黑板上
教师和写名字的三个同学分别进行What’s your favourite season？的对话
全班同学听完后，共同完成连线
活动五：说一说
教师提问What’s your favourite season? 学生根据实际做答。（Winter）
教师询问：Why? 学生结合实际回答 (I can play snow)
教师询问1-2名学生后，将句型变为“Which season do you like best?”引导学生像上面一样回答
教师板书句型，示意学生这个句子的意思和What’s your favourite season?一样
教师带读，学生跟读
活动六：模仿对话
教师播放Let’s talk部分的录音
提问学生：How many people in this dialogue? Who are they?
Which season does Mike /Zhang like best?
Why?
再听录音，重复听到的句子