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重 点
能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话；能够在情景中运用句型Why？Because I …询问并回答喜欢某个季节的理由。 21cn
难 点
在语境中正确理解Good job!的意思。句型Why？Because I …的正确使用并能正确发音。
教学准备
教 师
学 生
教 学 过 程
教学环节
教师活动
学生活动
一、Warm-up
（导入）
1. Sing a song. PPT 播放歌曲What’s your favourite season， 学生跟唱，引入单元话题。
2. Review.
1) Look and say. 幻灯片呈现季节图片，学生说出季节单词。
2）Ask and answer. 根据图片提示，运用句型: Which season do you like best?
: _____. It’s ____. / I can ____.进行问答练习。
跟唱歌曲
复习
学过单词
完成对话
二．Presentation （呈现）
Let’s talk
1) Watch and answer. 呈现课文情景图，T: Amy is talking about her picture with Miss White. Here are three questions. 让学生带着问题看视频。
1.What does Miss White think of her picture?
2.What’s Amy’s favourite season?
3.What’s Miss White’s favourite season?
2) Let’s watch.
观看视频，通过看、听、读等形式理解文本。