三至四年级《5.发展奔跑能力的练习和游戏》优质课教案下载

三至四年级《5.发展奔跑能力的练习和游戏》最新教案优质课下载

【学情分析】

小学生模仿能力强、好奇心强、活泼好动，自我约束能力差。学生的运动能力、性格爱好都具有很大的差异，但是对于竞争性的游戏有很大的兴趣，因此将跑跳练习项目融入游戏中，学生更容易接受。

【教学目标】

1．知识与技能：使学生进一步熟练几节徒手操和韵律操的动作要领，理解追逐接力的游戏规则及要求，学习弯道跑和转接棒的方法，培养身体正确姿势感觉空间的能力。

过程与方法：学会追逐接力比赛，通过游戏形式，完成练习任务，发展学生的奔跑能力和下肢力量，增强身体的协调性和灵活性。

3．情感态度与价值观：培养学生竞争意识、团队协作精神和顽强的意志，促进学生身心健康发展。

【重点、难点】

重点：学生能够完成追逐接力比赛；

难点：追逐接力过程中遵守游戏规则和要求，以免相撞受伤；

【场地与器材】

篮球场 哨子 秒表 接力棒4支

教学过程：

一、准备部分（8分钟）

1．体育委员整队集合（四列横队），清点人数，师生问好；

2．宣布本节课的教学内容和教学目标；

3．安排见习生；

4．准备活动

1）学生单列绕篮球场跑三圈

2）学生四列横队成体操队形站开，做徒手操五节，学生充分活动各关节。

第一节：体转运动

第二节：腹背运动 ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲

第三节：弓步压腿 组织 ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲

第四节：深蹲起 队形 ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲

第五节：十字跳 ○ ○ ○ ○ ▲ ▲ ▲ ▲

二、基本部分（27分钟）