人教2011课标版《2.急行跳远》优质课教案下载

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4、通过教学，培养学生克服困难的坚强意志、潜在竞争进取的意识以及培养学生终身体育的意识。

二、教材版本：

本节课选自小学人教版体育课程标准水平二、四年级全一册第四章跳跃与游戏体育教材。

三、创作思路：

本次教学安排是遵循由易到难、循序渐进的体育教学原则，整个教学程序渗透着游戏，培养学生能积极参与教学活动的意识。课的组织教法是采用以学生自主练习为主体，以教师为主导的教学原则。课的节奏紧凑，以全班练习方式为主，以及个人发挥动作相结合的教学方法。让学生在练习中互帮互学，保证大多数学生能完成课程学习目标，使每个学生都能体验学习和成功的乐趣。

四、教学目标：

1、让学生能够积极参与进行锻炼，90%以上学生掌握蹲踞式跳远助跑与起跳的技术动作 。

2、发展学生弹跳能力、协调能力，通过练习让学生提高自信、体验成功的乐趣，促进学生心理健康的发展。

3、培养学生勇敢、果断的精神品质，树立勇于战胜困难和挫折的信心。

五、教学重难点：

教学重点：助跑与起跳的结合

教学难点：踏跳有力、起跳积极

六、教学器材：

小体操垫4块、大体操垫4块、绳子4条、竹竿4根、瓶子4个

七、教学过程：

（一）、课堂常规：

1、师生问好

2、语言导入

3、宣布本课的内容并提出要求

4、检查学生服装是否符合上课要求

5、安排见习生

6、组织队形如图1

（二）、热身运动

1、慢跑操场2圈

意图：可以起到心理调节作用，接通各运动中枢间的神经联系，使大脑皮层处地最佳 的兴奋状态投身于体育锻炼之中。