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《3.双手前掷实心球》精品教案优质课下载
2、70%以上的学生能基本完成双手前抛实心球；
3、培养学生服从命令听指挥的品质和团队合作精神。
三、学习内容
1、双手头后前抛实心球
2、持物跑
四、学情分析
四年级学生对体育运动有良好的参与意识，运动技能一般，同学之间团结合作，集体荣誉感较强。因此，在教学中我秉持少讲解，多提示，多用激励手段的理念，以激发学生的学习动机。
五、教材分析
前抛实心球是《新课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂投掷动作的基础，在课的练习安排上，我按照从易到难，由自由抛纸球到持实心球的教学，本课我采用投手榴弹的游戏来保证课的目标的达成。
六、教学重难点
重点：原地双手向前投掷实心球过程中的出手角度。
难点：出手角度、速度与出手点的配合
七、教学过程
1、课的开始与准备部分
本部分的主要教学目标，是为了激发学生的学习动机，为基本部分提供必要的心理与生理准备，因此，我设计了课堂常规、慢跑热身、专项练习、熟悉球性游戏。提问：“同学们，看到前面敌方的碉堡了吗？”导入将学生带入情境，宣布本课内容，慢跑热身下来玩“投手榴弹”游戏。
2、课的基本部分
1.徒手练习：让学生在玩中掌握动作要领，学习双手向前抛实心球的基本动作，并形成初步的表象。
2.尝试练习：结合纸球进行抛远练习，学生自己总结掷远的用力顺序，强调蹬地、收腹、甩臂的用力顺序
3.自我评价：分成三个档次进行评价--努力、好、真棒。
4、游戏：持物跑：发展学生的下肢力量，将学生分为2组，排头从前线”顺时针跑动，交回“弹药库”，自己站到队伍的最后，第二名按照同样的方法进行，直至全队跑完，以先跑完的队为胜。
5、课的结束部分
采用集体放松，组织学生自主评价，生生评价，收器材，师生再见完成整节课。
八、课的特色与创新
1、本课采用诱导教学，充分开拓学生思维、展示自我能力的舞台，在交流中改进，在合作中提高，自我评价实心球投掷的动作要领，使学生在学中乐，乐中学。
2、利用小组合作，发挥合作潜能，在课堂练习中注意对安全保护的重视和引导，使学生在安全有序的环境中，学习、展示、创新。