三至四年级《1.前滚翻》新课标优质课教案设计

三至四年级《1.前滚翻》新课标教案优质课下载

二、教学任务分析：

体育运动来源于生活，服务于生活，很多运动技能本身就是生活技能，就是应急技能。技能技巧是人的最基本的活动能力，对提高学生灵敏协调素质，发展运动素质有至关重要的作用，把前滚翻作为一种自我保护的方法，一种应急技能，准确的滚翻动作及方法尤为重要。本课采用自创游戏《障碍拼图》活动，发展运动素质与德育精神，让学生充分体验成功的喜悦之情。

三、教学构思与设计：

1、四年级的学生年龄在十岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，考虑到学生差异性较大，在教学中，将分组合作学习与自由分散练习相结合，并把健康知识融汇在课堂教学中，教师做学生练习的指导者、帮助者，以学生为主体，练习为主线。

2、教学程序：

（1）在课的开始以热身为主，热身操的动感让孩子们兴趣性增高。

（2）在教师的引导下，以分组合作探究学习为主要学习形式，让学生发挥自己的想象力及协作探究精神，练习前滚翻的动作规格和动作要领。

（3）通过探究性学习，学生自己基本掌握动作要领，再通过智勇大闯关游戏，让学生得到充分的活动和锻炼。培养学生的合作能力，体现了学生为主体的教学思想，提高学生的学习兴趣。

（4）最后学生带着喜悦的心情，随着舒缓的音乐跳起舞蹈，身心放松。

3、学法指导：本课采用尝试学习法、对比学习法和组合学习法，师生互动、生生互动，边学边练，练习中思考，思考中练习，主动体验的练习方法。

小学四年级体育《前滚翻》教案

教

材1、前滚翻?? 2、障碍拼图教

学

目

标认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧，只有像球一样，才能滚的好,才能有利于保护自我。

技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质。

2、通过游戏练习，发展学生上下肢力量和德育能力。

情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质。重难点教学重点：蹬地、推手、团身紧。

教学难点：滚动圆滑、动作协调。结

构教学内容教师活动学生活动次数时间组织与

要求?

准

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