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1）能读懂与课文难度相当的有关本模块话题的文段；
2）能用正确的语音语调朗读课文；
3）能根据思维导图进行语篇复述。
4) 能写出自己的假期计划。
3、情感态度
乐于分享自己的假期计划、安排。
4、学习策略
1）通过听说读写看的操练，使学生对课文内容熟悉，并扎实地掌握；
2）通过思维导图的展示，学生能按要求写出计划、安排。
四、教学重难点
1、单词和课文的朗读；
2、学生根据思维导图进行写作。
Procedures
Contents
Methods
Purpose
Pre-writing
1.Report
2．Let's read
3. Let's retell
4. Words and sentences
1.Do a report
2 .Read Unit4
3 .Retell the text by photos
4 .Review good words and sentences.
小记者进行报道
朗读第四课课文
根据图片复述课文。
巩固本课文所学的好词好句，为接下来的写作做好铺垫。
观