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1、能知道双音节和多音节单词的轻、重读音规则，运用这些知识去推理其他符合该读音规则的词的发音。
2、能流利朗读所学课文，语音正确清晰，语调自然。
词汇 ：
能“四会”掌握本模块单词及词组：test 考试， date日期， be going to 打算；将 forget 忘记， important重要的，month 月 museum 博物馆 meeting 会议 open da开放日 farm 农场 third第三 fifth第五 eighth 第八 ninth第九 travel旅游 mountain 大山 climb 爬 mountain climbing爬山 beach 海滨 deer 鹿 have a good time 过得愉快
句型：
正确理解和使用下列句型：
(1) What's the date?
(2) 日期的两种表达，以3月5日为例：the fifth of May, May the fifth
(3) Is there anything else important this month?
(4) 叙述某事的日期：The school open day is on May 5th.
(5) 叙述某一时间将做某事：We are going to have an English test on June 24th.
(6) be sure ...
3、能听说读写掌握序数词first 到 thirty-one及其缩写；
4、能用英文说日期。英语的日期说法有好几种，如：八月十五日可以说成：the fifth of August，August the fifth等；
5、能理解和运用be going to和will表示将来或打算做的事情；
6、能使用恰当的英语谈论“计划” 和表示将来的事情。
（二）情感态度目标
1、学生能在小组活动中积极与他人合作、乐于参与各种英语实践活动的习惯；
2、学生能自信描述自己的计划；
（三）学习策略目标
1.采取归纳式学习本模块单词，有利于学生谈论自己的旅游安排。培养学生学会对已学知识进行观察，进行自行归纳和概括的学习策略
2.借助图片、视频等创设情景和生活情景帮助学生谈论自己旅游计划。培养学生联系学习和生活实际，结合自己的生活实际积极运用英语知识进行表达和描述的学习策略。
3.培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务的策略。
（四）文化意识目标
通过Did you know? 了解一些假期的活动。
四、教学重、难点
（一）教学重点
1、能正确朗读本课的单词和课文。
2、初步运用句型进行交流。
（二）教学难点：