三至四年级《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》优质课教案下载

三至四年级《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》最新教案优质课下载

2、通过学习，学生能独立完成前滚翻的动作的同时，进一步提高协调、力量、灵敏、柔韧等身体素质。

3、通过学习，培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。

三、教学内容

1、技巧：前滚翻练习

2、游戏：过障碍传球

四、教学重点、难点

重点：掌握蹲撑、蹬地、低头及经头颈背臀依次着垫的动作要领

难点：蹬撑与蹬地的结合、滚动圆滑成走线及全身的协调性

五、教材分析

前滚翻动作是体操的基本项目之一，同时也是一种简单的自我保护方法，是小学生最喜欢的技巧项目之一，它符合三年级（水平二）学生的好动、乐于自我展示、特爱模仿的生理及心理特点，前滚翻动作是蹲撑开始，两手体前撑垫，两脚向后下蹬地，同时提臀、低头，使头后部在两手支撑点前着垫，接着颈、肩、背、腰、臀依次触垫向前滚，当滚到背腰部时，屈膝团身，两手迅速抱小腿中部，上体迅速紧跟大腿向前滚动成蹲的姿势。通过学习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。通过发展前滚翻游戏，培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。

六、学情分析

三年级 学生 活泼，好动，模仿能力和接受能力强，但是他们自我约束能力差，注意力不能长时间集中，他们乐于参加体育活动，并乐于自我展示运动动作，绝大部分同学已经具备了较强的社会适应能力，能在集体活动中与他们团结合作，较好完成活动任务。

七、教学流程

教学常规 →小游戏《刺猬与老鹰》→ 前滚翻学习→ 学习垫上滚动动作→双膝夹纸向前滚动 → 低头下颌夹纸向前滚动→ 帮助与保护完成前滚翻→ 独立完成前滚翻动作→ 游戏《过障碍传球》→ 放松→ 评价

八、教学组织与教法

1、通过深入分析教材，结合三年级（水平二）学生学情，制定相应的学习目标、重难点。

2、根据三年级学生好玩、好动、好模仿的身心特点，在教学开始引入部分中，让学生随着轻快的音乐模仿刺猬突然遇着老鹰的危险的情形，做出的相应的动作（下蹲、低头、含胸），大大激发学生对本节体育课的兴趣，在此游戏基础上，教师充分利用刺猬遇险“团身”的特性引入学习“前滚翻”内容，在理解前滚翻的基本动作后，再次让学生模仿刺猬“团身”向前滚学习前滚翻动作，最后，通过游戏《过障碍传球》对前滚翻动作进一步巩固，尤其是对蹬撑与蹬地的结合动作的巩固、突破。

3、由于学生个体差异较大，在练习过程中，教师加强巡回指导，引导学生学习动作分步走，与学生分解每一步动作，由浅入深，在同伴的帮助与保护下轻松掌握教学内容。

一、教学目标

1、通过学习，使学生能知道并能说出前滚翻的技术要点，学会保护与帮助方法。让大部分的学生在同伴的保护和帮助下用正确的姿势完成肩肘倒立的动作。

2、通过学习，学生能独立完成前滚翻的动作的同时，进一步提高协调、力量、灵敏、柔韧等身体素质。

3、通过学习，培养学生互帮互学的良好习惯，体验合作探究和取得成功的喜悦感。

二、学习内容

课次教学目标与要求教学内容教学重难点教学手段

1通过学习，学生能知道并说出前滚翻动作的技术要点，大部分学生在同伴的与帮助下正确完成前滚翻动作。1、技巧：前滚翻