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人教2011课标版《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》精品教案优质课下载
三、学情分析：?
三年级学生是柔韧和灵敏素质发展的敏感时期，运动技能比一二年级有较大提高，对动作的模仿能力较强，但感知事物以直接视听和形象为主，抽象思维能力还较差，思维方式和认知事物往往离不开具体形象事物。本课多采用直观示范法、练习法、展示法、比赛法来激发学生的学习动机，让学生初步掌握前滚翻的动作要领，提高障碍跑的动作水平。?
四、教法学法：
1、教法：运用示范法、竞赛法、评价法、自主探究法等方法进行课的教学，使学生在新奇中学，在快乐中练，在练中理解掌握知识技能，增强身体素质。
?2、学法：本课在学法上主要采用尝试学习法、模仿练习法、对比法和小组学习法。首先让学生在尝试练习中发现问题然后通过模仿、小组研讨、对比练习中悟出动作要领，掌握提高动作技能，培养勇敢、协作等精神。
五、场地与器材准备：
体操垫14块气球28个录音机1台?
六、教学过程：（见教案）
七、课堂教学效果预计：??
1、心理状况预测：根据本课特点，学生积极主动参与学习，学生学习的情绪高涨，并能在练习中获得愉悦的情感体验。
2、生理状况预测：练习密度在50——60%左右，平均心率在120—130次／分左右，最高心率为140次／分左右。
小学体育水平二?三年级《前滚翻》第一课时教案
教学内容1、技巧：前翻滚??第一课时
2、游戏：障碍跑
教学目标1、认知目标：知道前滚翻的作用，掌握前滚翻的动作方法，学会游戏的方法，懂得安全活动的意义。
2、技能目标：90%的学生初步掌握前滚翻的动作技能，提高障碍跑动作水平。
3、情感目标：能遵守规则，展示自我，自觉克服运动中遇到的困难，获得愉快的情感体验。社会适应：与同伴和谐相处，在体育活动中表现出合作探究行为。
重点难点重点：前滚翻时低头含胸、团身顺利翻过。
难点：两脚用力蹬地、团身收腹，滚动圆滑。
口诀：一蹲二撑三蹬地，低头团身滚动像圆球
教学准备体操垫14块气球28个录音机1台
程序教学内容教师的引导和参与学生的互动和学习组织与要求
情景导入1、集合整队，师生问好。