人教2011课标版《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》公开课教案下载

人教2011课标版《3.发展前滚翻能力的练习与游戏》公开课教案优质课下载

前滚翻动作质量的高低，团身抱膝是关键。初学者易犯的错误，往往是用头顶着垫子，或是提臀过高，重心前移时不能迅速屈臂团身，也有的学生由于两臂用力不匀，屈臂程度不同，滚翻不正。教师应仔细观察，有针对性地帮助学生纠正错误。

三、学情分析

1、学生心理特点：三年级的学生年龄在十岁左右，活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛特别感兴趣，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。

2、技术技能基础：三年级学生身体基本活动能力，在低年级通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的，对技术要领还未形成较正确的理解。

四、教学目标及教学重点、难点：

教学重难点：团身紧身体依次着垫，滚动圆滑。

五：教学特色：

以小刺猬热身——小刺猬健身——小刺猬练习防身——小刺猬学本领——小刺猬翻山越岭——快乐的小刺猬的情景主线，将前滚翻技术由易到难，逐步攻克教学重难点，让学生在愉悦的学习氛围中顺其自然地掌握要领。

教学

内容1、技巧：前滚翻2、翻山越岭小刺猬

教学

目标1、使学生了解前滚翻的动作要领。

2、模仿前滚翻的基本方法。使90%左右的学生初步学会前滚翻的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。

3、通过本课的模仿和游戏练习，培养和发展学生的想象力和活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱等优秀品质。重点、难点重点：头着垫要正，蹬地推手用力均匀。

难点：滚动圆滑、动作连贯、协调。教学

过程教学内容教师活动学生活动组织与要求练习时间准

备

部

分一、课堂常规：

1、体育委员整队、汇报人数师生问好。

2、检查服装，安排见习生。

3、宣告本课学习任务。1、师生亲切问好。

2、启发式宣布本课内容。

3、教师讲解课堂要求和任务。1、了解本课的学习内容，产生兴趣。

2、各种感官共同参与学习活动，学习兴趣较浓。