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2、语言技能
1）能听懂或读懂与课文难度相当的有关本模块话题的文段。
2）能用正确的语音语调朗读课文。
3）能用所学句型表达将来的计划。
四、教学策略
本课教学内容是语篇材料，在语篇教学中依次使用了整体阅读、自由方式阅读、借助图片感知语篇信息、美读、jigsaw reading(互补式阅读)等阅读策略，通过阅读教学策略的运用有效引导学生提升阅读能力。
五、教学重难点
1、一般将来时，词汇，课文的朗读和理解。
2、引导学生运用所学句型表达将来的计划。
3、培养学生掌握并学会运用整体阅读、自由方式阅读、读图感知语篇、美读、jigsaw reading（互补式阅读)等阅读策略学习语篇材料；
六、教学过程
教学步骤
教学活动
教学策略
教学目标
Pre-reading
Warming-up&
lead in
2.While-reading
Presentation
& Practice
1.Watch a video: 《Welcome to Hainan》
看视频引发学习兴趣
视觉导入，为学习新语篇做好准备。
2.Free talk
Say something about Hainan
看视频后，学生自由说对海南的感受
为后面的语篇学习打下基础。
1. Watch the video of U4,and then answer two questions
看动画视频，整体呈现语篇材料