人教2011课标版《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》优质课教案设计

人教2011课标版《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》教案优质课下载

2.学习者分析

水平二的学生正处于身体发展的关键阶段，性格活泼好动，对新鲜事物充满好奇心且善于模仿，有较强的参与欲和表现欲。但由于本阶段学生的协调性不强，掌握这项技术存在一定困难，因此在本单元的教学设计上层层递进，采用辅助器材，帮助学生理解与掌握。

3.单元教学目标（含重、难点）

初步学习知道跪跳起的动作方法，明确安全练习的重要性。

通过练习和游戏，提高身体的协调性和平衡感，发展上下肢及腰腹力量。

体验参与技巧学习的乐趣，培养学生的观察、交流的能力，感悟合作学习的乐趣，增强团队精神。

教学重点：

摆臂制动要提腰、压垫提膝收腿快

教学难点：

摆臂、压垫的协调配合

4.单元整体教学思路（附教学结构图）本课共为4次课

教学结构图

课次

教学内容

教学目标

教学重难点

1

学习跪跳起技术

初步知道跪跳起的技术，掌握脚面压垫摆臂制动的动作要领。

重点：摆臂制动，脚背压垫。

难点：摆臂与脚面压垫协调配合。

2

继续学习跪跳起技术

掌握摆臂制动与髋关节弹性屈伸协调配合的要领，学会保护与帮助的方法。

重点：提膝、收腿。