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人教2011课标版《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》教案优质课下载
情感目标：通过接力跑培养学生良好的合作意识和体育道德，并 能在跑的游戏中体现与同伴的合作精神，体验到合作游戏成功的乐趣。?
教学重难点?
重点：多种方法激励学生参与到游戏中来，发展奔跑的能力
难点：组织学生有序的游戏活动，保持良好的积极性?
教学过程：?
导入部分（5’）?
体育委员整队、汇报人数师生问好。（体委组织学生在指定地点成四列横队集合）?
宣告本课学习任务。
检查服装，安排见习生。
讲解课堂注意事项。（要求：精力集中；精神饱满；认真听讲；明白目标；做好安全检查）?
准备部分（10’）?
1、游戏：网鱼?
教师讲解游戏规则。?
安全教育：严格遵守游戏规则，不推拉，点到为止，防止意外伤害事故发生。?
规则：将学生按2组，男生一组，女生一组。分别占据整个篮球场两侧，各组自荐或推荐2-3名学生手拉手结成渔网，其余学生扮鱼，均在规定区域活动。凡碰到“渔网”或被“渔网”网到者，自动加入渔网行列，直到把鱼抓完。（注意：做“鱼”的学生不能跑出场外，不可冲破渔网，“渔网”不能破裂，否则“鱼”可以自由出入。）?
2、徒手操
围绕老师成圆形站立做徒手操练习，学生跟着音乐节奏做热身活动。? 要求：动作到位、整齐，达到良好的热身目的?（1）伸展运动?（2）扩胸运动?（3）体侧运动?（4）活动膝关节运动?（5）正压腿?（6）活动踝腕关节?? 通过徒手操来提升学生身体柔韧性，防止学生受伤，为接下来的教学内容打下基础。?
基本部分（20’）
变向接力跑? 教师组织学生分成人数相等的四组，男女生各两组，按照规定的路线接力跑。? 游戏：五米见方的区域，四角分别标注○1○2○3○4，学生在起点按照老师规定的○1-○2-○4-○3-○1路线奔跑接力，进行练习尝试。组织学生进行竞赛接力跑? 启发提问：你们还能想出多少路线？自主确定一种路线再跑一次接力。? ?
移物接力?
接力跑升级：○1放塑料篮和乒乓球○2放塑料篮和筷子○3放塑料篮和橡皮块○4塑料篮? 方法：第一个学生从起点出发，跑到1号位，拿起一个乒乓球跑到2号位，把乒乓球换成筷子，跑到3号位，夹起橡皮，跑向4号位把橡皮放进篮子里，再跑向2号位，筷子换回乒乓球，跑向1号位将乒乓球放回1号篮子里，跑回队伍，向第二个同学击掌，以此类推，先完成的组名次列前。（注意:熟记规则和路线，集中学生的注意力，提高学生的运动兴趣）? 讲清游戏的方法和规则，组织学生游戏，实时指导点评，让学生体验到游戏的乐趣。?
（四）结束部分(5’)?
1、放松练习：? 播放《幸福拍手歌》，学生跟着音乐做动作，依次活动放松手、肩、腰、腿和脚。?
2总结：对同学完成本课教学任务进行总结，对不合理的地方进行指正，对好同学进行表扬，对其他同学提出进一步要求和鼓励，使其有信心学好接下来的教学内容。?
3、下课，回收器材。