《4.发展后滚翻能力的练习与游戏》精品优质课教案设计

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（1）认知目标：通过学习，知道收腹提膝的跪跳起动作要领。

（2）技能目标：，初步掌握收腹提膝的跪跳起动作要领，发展学生的腰腹力量和身体协调能力。

（3）情感目标：让学生表现出合作行为，培养其勇敢、顽强的意志品质，在学习中找寻适合自己的方法，建立与培养学生的自信心。

四、教学重难点：收腹提膝

五、课前准备：40床垫子，等距摆放在圆上

六、教学特点：

（1）通过多种练习形式提高学习兴趣，足部加大练习难度让学生从容掌握动作。

（2）采用小组合作学习方式，发挥学生间的互助精神，互助学习观摩。

（3）关注个体差异，在难度上设计了可进可退的练习方式，让每个学生都能进步。

七、教学过程

导入升趣

1.生：体育委员集合整队，清检人数及服装。

生：报告老师，本班应到40人，实到40人，集合完毕，请老师上课。

师：接受你的报告，入列，都有立正。

师：同学们好。

生：老师好。

师：稍息，今天这节课我们学习技巧跪跳起和游戏穿越封锁线，老师希望大家在学习的过程中能认真学习，积极思考，注意课堂安全，大家能做到吗？

生：能。

师：非常棒，老师相信大家一定能做到。

2.师：现在我们进行队列中的四列横队变八列横队练习，要求动作到位，声音洪亮。

师：都有立正。各组1至2报数。

生：1,2,1,2。。。。。

师：成八列横队走。

生：1,2,3.

师：成四列横队走。