《5.跪跳起》精品优质课教案设计

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跪跳起是技巧教材内容，运动负荷较大，要结合学生身体素质的实际水平区别对待，在练习中充分发挥互帮互学的优良作风。经常练习跪跳起对腰腹肌力量和身体协调性有良好的作用，还可以培养学生坚强意志和克服困难的精神本课重点：两脚压垫、提膝摆臂。

学生情况分析：

三年级学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。虽然对于一些技术性的东西不是很感兴趣，但通过低年段和之前的教学，这个年龄段学生对一些简单的技巧已初步掌握，在此基础上重视学生的主体地位，激发学生的学习兴趣，使学生通过自主探究的学习方式，自己进行探索、学习，获得体育的基本技能

3、对策分析

通过“过六关”的学习过程，让学生在体会的动作要领压垫、摆臂、提膝。技术动作围绕从高处往低处跳起，平地跳起，看谁跳的稳，从简单到复杂，难度循序渐进。体会上下肢、躯干的协调控制。

三、教学目标：

1、认知目标：通过教学使学生认识跪跳起的动作要领以及游戏方法。

2、技能目标：使90%的学生学会“压垫、摆臂、提膝”的跪跳起动作。

3、情感目标：培养学生积极思考的学习态度，鼓励学生进行小组合作的学习。 。?

四、教材选择?

跪跳起：发展学生的腰腹力量素质，通过游戏与激励分调动学生的主动参与与积极性，达到锻炼的目的。技巧组合—前滚翻接跪跳起：培养学生创新能力，大胆向同伴展现自我同时也学会欣赏美。?游戏“老狼老狼几点钟”和蚂蚁爬：发展学生的速度灵敏素质，使学生的快速反应能力得到提高。?

五、重点、难点?

重点：摆臂制动，小腿压垫?难点：压垫与摆臂协调配合?

六、组织教法：?

主要引导学生学会学习为主，重视师生的互动。采用小组合作学习的学习方法和游戏法。?

七、本课特点 ：

1、解决重难点的辅助练习较多，提高学生练习兴趣

2、主辅教材搭配合理，注重上下肢协调发展

3、器材运用合理。

八、教学流程?

游戏“老狼老狼几点钟”—垫上操—学习跪跳起—跪跳起—游戏“蚂蚁爬—跪跳起”—放松—小结?

小学水平二（三年级）体育（与健康）《跪跳起》

教学内容跪跳起教材选择1.跪跳起 2.蚂蚁爬教学

目标1、认知目标：通过教学使学生认识跪跳起的工作要领以及游戏方法。

2、技能目标：使90%的学生学会“压垫、摆臂、提膝”的跪跳起动作。