人教2011课标版《5.跪跳起》公开课教案下载

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学情分析

针对本阶段的学生，他们具有好动、好玩、好思考等特点，学习新知识速度快、模仿力强，有较强的表现欲望，注意力不太稳定，但是他们具备一定的探索知识、自主创新的能力。因此，本课通过实施技巧和游戏的结合，来激发学生的学习欲望。

教学目标

1.认知目标：通过学习，使学生初步了解跪跳起的动作要领。

2.技能目标：通过练习，85%的学生能基本掌握跪跳起的动作，15%的学生可以在同学的帮助下完成跪跳起的动作。

3.情感目标：培养学生的自信心及团队协作的能力。

五、教学重难点

重点：摆臂制动，小腿压垫。

难点：摆臂与髋关节屈伸协调配合。

教学流程

本课有准备、基本、结束三个部分组成，准备部分热身采用配乐热身操，激发学生参与的积极性。基本部分层层递进，分别采用集体和分组的形式，让学生相互观察，相互学习、相互纠正，在合作互助的学习过程中，创设轻松，欢乐的教学情景，让学生在“玩中乐”、“玩中学”、“玩中练”。结束时带领学生放松并进行课后小结。

七、教法与学法

教法：游戏法、讲解示范法、互助合作法、学生展示法等。

学法：观察法、模仿练习法、游戏法等。

八、安全措施

1.课前准备充分。课前对场地、器材进行细致检查，排除安全事故的隐患，以健康第一，安全至上的宗旨开展教学。

2.认真做好准备活动。各关节活动充分。

3.加强纪律教育。要求学生上课穿运动服，身上不能带有锋利硬物，上课要听从指挥，遵守纪律。

4.营造安全气氛。加强学生的安全意识，丰富学生的安全知识。

5.加强自我保护意识。要对学生加强自我保护意识的教育，对控制能力差、身体素质弱的学生进行重点保护与帮助，切实做好预防安全事故的工作。