三至四年级《5.跪跳起》精品优质课教案设计

三至四年级《5.跪跳起》精品教案优质课下载

三、学情分析：

小学三年级学生，正处于好动、好玩、好思时期，他们具有较强的模仿力，有积极的自我表现欲望、学习新知识速度也很快，但注意力易分散。本课通过情境导入，实施技巧和游戏的结合，来激发学生的学习欲望，培养学生的合作意识和探究意识，养成学生的自主评价的意识。

三、教学目标：

1、知识目标：初步掌握跪跳起摆、压、提、收动作要领，70%以上同学能够完成跪跳起动作。

2、技能目标：通过练习发展学生腰腹力量，以及身体的协调性灵敏性。

3、情感目标：培养学生积极动脑，勇于展现自我的意识，学会相互帮助、团结协作、共同克服困难的优良品质。

四、重点与难点：

重点：摆臂制动，小腿压垫 难点：展髋提膝动作协调连贯

五、教法、手段与学法：

1.教法：讲解示范、启发诱导、语言激发、纠正错误、分组练习等。

2.学法：观摩思考、动手动脑、尝试练习、小组讨论、相互纠正错误等。

六、教学内容：

1.依据学生的身心发展活动规律及教学过程，本节课的教学过程分为开始热身部分（8分钟）、学习提高部分（19分钟）、素质练习拓展游戏部分（8分钟）、整理放松部分（5分钟）四个部分。本课一以小垫子贯穿课的始终，设置情景鸡年小鸡的旅行从开始的“去郊游曲线跑”小鸡热身操（针对性进行头、肩、腰、摆臂、后坐、挺宽、提膝等练习，为主教材做好充分准备），到小鸡回忆破壳而出的情景，提高学生参与练习的积极性。练习中采用循序渐进的教学手段，从压垫练习、引臂练习、下压臀后坐、快速上摆挺宽提膝，单膝跪跳起，再到从高到低跪跳起，最后，平底跪跳起练习，让学生由简道难逐步掌握跪跳起动作方法。素质练习小游戏游戏为跪跳起的拓展练习,培养学生互帮互助，团结协作的集体主义精神。整理放松部分在小鸡儿歌声做伸展放松练习，使学生生理指标逐渐恢复到相对稳定的水平，达到身心的愉悦。最后小结阶段，引导学生进行自评，指出自己闪光点与需提高之处。在教与学的过程中，渗透德育教育，注重安全教育。让学生在游戏中体验快乐，激发学生参与的热情，发扬学生团结协助能力和顽强拼搏的精神，在玩中得到身体的锻炼。

《跪跳起》教学设计

学习目标1、知识目标：初步掌握跪跳起摆、压、提、收动作要领，70%以上同学能够完成跪跳起动作。

2、技能目标：通过练习发展学生腰腹力量，以及身体的协调性灵敏性。

3、情感目标：培养学生积极动脑，勇于展现自我的意识，学会相互帮助、团结协作、共同克服困难的优良品质。教学内容一、跪跳起

二、游戏：接龙爬垫赛教学重点摆臂制动、小腿压垫教学难点展髋提膝动作协调连贯课的结构教学内容与要求教学过程与方法教师活动学生活动时间次?数强度一、

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准

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