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人教2011课标版《6.肩肘倒立》公开课教案优质课下载
学生在上体育课时毅力比较容易松懈。因此采用游戏的方式，把课的各部分进行有机的协调，再加上倒立传球的练习形式和为学生设置的创新练习使学生在本堂课的练习兴趣异常高昂，对学生在肩肘倒立、倒立传球的关键技术上有效突破也起到了推波助澜的作用。从而打破学生对肩肘倒立的认识，惊喜之余唤起学生童年的乐趣，为学习肩肘倒立、传球技术创造了轻松的教学氛围。这种形式和方法也符合五年级学生的身心特点。在练习中，学习和掌握技术和方法，发展学生的上肢力量，培养学生的灵敏、协调能力，增强学生的团结合作意识和积极进取的精神。
三、教学目标
知道肩肘倒立的动作过程，能说出“一撑 二夹 三绷直”的动作要领
基本掌握肩肘倒立“一撑 二夹 三绷直”的动作要领，80%的学生能够肩肘倒立5秒以上
3、在相互帮助和保护中明确自己的责任与义务，培养合作学习的能力
四、课前准备：小垫子每人一张。
水平三（五年级）肩肘倒立实践课教案
教学内容技巧：肩肘倒立（第一课时） 游戏：倒立传球教
学
目
标知道肩肘倒立的动作过程，能说出“一撑 二夹 三绷直”的动作要领
基本掌握肩肘倒立“一撑 二夹 三绷直”的动作要领，80%的学生能够肩肘倒立5秒以上
在相互帮助和保护中明确自己的责任与义务，培养合作学习的能力重点
难点重点：“一撑 二夹 三绷直”的动作难点：动作平稳挺拔教学程序学练
内容教学过程设计组织形式运动负荷次数时间强度准
备
部
分1、热身跑：找朋友合作跑跳，自然分组
2、韵律操：强化柔韧素质的专项练习体委整队，师生问好，简单的队列练习，介绍今天的学习使用的器材和活动场地。
带领学生进行慢跑，利用“找朋友”的小游戏，自然分组
音乐伴奏下带领学生做韵律操，当中加入柔韧素质的强化练习1、四列横队
2、热身跑和韵律操场地
108拍
6’中
基