《6.肩肘倒立》优质课教案下载

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三、设计理念：

肩肘倒立动作是小学中高年级的教材，根据我校实际情况，本课的教学对象为四年级学生。主要目的是为解决学生向上伸腿展髋的技术动作，使学生在练习中体验到成功的乐趣，从而激发他们主动参与学习的意识。

四、教学环节设计：

根据教学的三个目标（知识、能力、情感），我把教学活动设计为几个紧密相连部分。通过准备、基本、结束三部分，使学生在各种练习活动中逐步掌握肩肘倒立的技术动作，并分层次地解决重点，突破难点。同时在游戏过程中，使学生更加紧密团结合作，提高身体运动能力，做到学有所得，同时，达到对学生进行思想教育的目的。

（一）准备部分

兴趣是产生学习的动力，针对儿童的心理特点，我在开始部分，随着音乐师生同做垫上操，激发学生学习兴趣，作好充分的准备活动，以免受到伤害。用队列来加强学生的组织性、纪律性，为学习主教材做好准备。

（二）基本部分

通过辅助练习及掌握的垫上知识，引导学生由易到难，由简到繁逐渐理解本课的重点，通过自主练习及合作练习、互相帮助获得新知，培养了学生自学、自练、合作练习的能力，为解决教材的重难点打下了一定的基础。同时也激发了学生的学习欲望，感受到活动的乐趣，充分感受获得成功带来的喜悦感，用自己的实践肯定自我、增强自信心。游戏部分对现实生活中培养自我保护能力也有着积极的意义。

（三）结束部分

采用拉伸式放松，让学生在轻松的情景中，缓解肌肉紧张，保持身体柔韧度，达到身体放松，意念放松，心理放松，同时培养了学生的美感，达到逐渐恢复到相对安静的状态。

体育课时计划

教

材一、技巧：肩肘倒立（3-2）

二、游戏：接力比赛器材小体操垫24个，录音机一台教学

目标知识目标：进一步学习技巧—肩肘倒立的向上伸腿展髋的动作方法。

2、能力目标：通过分解练习使学生逐渐掌握肩肘倒立动作方法，发展学生的灵敏、力量及协调性，形成一定的肩肘倒立能力。

3、情感目标：通过练习对学生进行安全意识教育，培养学生勇于克服困难、团结协作的精神。顺序时间教学内容教法与指导学习与锻炼练习次数练习时间开始部分8分钟1、课堂常规

2、队列队形练习

①原地队列练习

②行进间队列练习

3、垫上操1、教师宣布任务，提

出要求，强调安全

2、口令指挥

3、口令指挥，师生同

做组织：如图 ·······