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人教2011课标版《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》集体备课教案优质课下载
2.宣布课堂内容和任务。
二、准备活动：
1.慢跑一圈
2.活动个关节1.学生站成四列横队。
2.学生认真听讲看示范。
3.学生精神饱满。
1.师生问好，培养良好的师生关系。
2.准备活动，通过充分的准备活动规避可能对学生造成的运动损伤。 （二）掌握技术阶段跳跃活动：两腿屈膝，上体前倾，两臂后摆。
两脚同时用力蹬，两脚同时轻巧落地，上下肢体协调配合。1.教师讲解跳跃动作方法和要领。
2.教师做正确的示范。
3.学生认真听看教师讲解并积极和教师互动。1.学生认真倾听动作方法和要领。培养学生注意力，养成耐心倾听的品质
2.学生练习。
动作一致，精神饱满。（三）学习巩固阶段跳跃小比赛；
教师设置情景，孩子们是小动物，教师准备情景设置为小兔子种萝卜和跳跃障碍物，将跳跃的活动结合于动作之中。
教师讲解跳跃的方法和规则。
1.学生认真倾听关于跳跃的方法和规则。
2.学生练习和比赛，通过练习强化学生基础跳跃能力。
（四）总结阶段1.教师总结本次课的情况。
2.将本堂课的知识运用到课下生活之中。
3.课程结束，宣布下课。 学生认真倾听教师的总结。通过多个方面的总结让学生在自身运动能力，身体素质，对体育运动的理解等方面可以得到提高和发展。
内容发展跳跃能力的练习与游戏教学目标1.认知目标：了解跳跃有关知识，初步学会跳跃的活动和技巧。
2.技能目标：通过游戏增强跳跃能力，提高学生跳跃的能力，使得98％以上的学生掌握相关跳跃技巧与方法。
3.情感目标：激发学生的体育兴趣，充分展示自我。顺序教学内容场 地教师活动学生活动数时强
准
备