三至四年级《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》集体备课教案设计

三至四年级《2.发展支撑跳跃的练习与游戏》集体备课教案优质课下载

支撑跳跃—《跳上成跪撑-向前跳下》是人教版《体育与健康义务教育教师用书》3至4年级技巧教学中重要学习内容，对学生身、心全面发展有较好的促进作用。支撑跳跃是小学生很喜欢的体育活动内容之一，它能促进学生身体的全面发展，发展学生支撑和控制身体姿势的能力，特别是对增强上下肢、肩带和腰腹肌肌肉力量具有积极作用，并能够培养自信、果断、勇敢的意志品质。跳上成跪撑，向前跳下的教学内容是最基本的跳上、跳下动作练习，其教学要求是注重培养学生的正确身体姿态和表现力，学会从高处跳下，控制身体姿势，掌握轻巧落地的方法，并结合跳上跳下一些简单组合动作，使学生学会保护帮助及自护的方法，树立安全意识。

（二）学生情况分析：

（1）本课授课对象是我校四年级学生。他们具有较好的柔韧、协调性，身体、心理素质较好，课堂纪律稳定。对各种不同的身体运动练习方法感兴趣，能够结合教师提出的要求进行自主练习和相互间协助练习。

（2）四年级同学通过三年级的体操教学，对基本体操、技巧有了概括性的了解。通过上次课练习支撑跳跃—跳上成跪撑动作，有些同学遇到困难，这往往与身体素质（如上下肢、腰腹肌力量、爆发力）有直接关系。所以本次课利用把跳箱降低难度，遵循由易到难的教学原则,帮助学生克服恐惧心理，既贯彻了养护与锻炼并重的原则，又有意识地增强保护帮助观念。

（三）教学方式与手段：

教学方式：本次课采用合作式、体验式教学方式。

教学手段：

1.通过教师讲解示范，使学生建立正确的动作表象，明确本课重难点。

2.用激励性语言，鼓励激发学习的自信心。

3.通过学习让学生知道保护与帮助重要性,增强保护帮助的安全意识。

（四）技术准备：

1.篮球场地一块。要求：平整无杂物，确保运动安全。

2.器材：跳箱4个、踏板4块、大体操垫4块,标志桶4个。

三、教学目标

1.认知目标：继续学习支撑跳跃--《跳上成跪撑-向前跳下》动作要领，通过学习使学生能够知道本节课重点学习双手撑器械，提腰、小腿压箱面的动作要点。

2.技能目标：进一步体会支撑跳跃--《跳上成跪撑-向前跳下》的技术动作，使95%左右学生理解各个技术环节的动作要领，使95%以上的学生能在同伴保护、帮助下完成动作。

3.发展目标：发展身体灵敏、协调性，提高弹跳力和克服障碍的能力，通过障碍跑接力游戏增强上下肢、腰腹肌力量。

4.情感目标：通过支撑跳跃--《跳上成跪撑-向前跳下》动作的学习，培养学生果敢、坚毅、顽强的心理素质。

四、教学重、难点

（一）教学重点：

单起双跳支撑上箱,弹性屈伸下压展体。

（二）教学难点：

动作连贯、协调。

五、教学过程（见表格）

教 学 内 容1、跳上成跪撑-向前跳下 2、游戏：障碍接力跑重点：单起双跳支撑上箱,弹性屈伸下压展体 难点：动作连贯、协调教学