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【学习策略目标】：
在学习中学会观察总结规律，学会对比，举一反三，学会学习。
【情感态度目标】：
培养学生多说多交流，学会以在小组学习中表现自己，培养学生的自信心，提高学生学习英语的兴趣。教学重难点1、“四会”掌握本课的单词
2、能运用Would you like to …...的句型及应答。教学策略根据五年级学生的知识水平和年龄特点，利用图片、实物、等多媒体辅助教学，采用chant、game等有趣的学习活动，采用情景教学法吸引学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的环境中学习。 教学准备
PPT课件、图片、单词卡
教学过程：教学活动及步骤
教学步骤师生活动设计意图一、激趣引入1. Warming up: Free talk
2. Let’s chant.引入，激发学生兴趣，初知本课的重点
二、新课呈现与操练3. Sharp eyes.
引出：My cousin and I plan to…
4. Let’s say.
学习1. What are you doing this Saturday?
2. That sounds great! 学习：sound, match
操练句型，引出： What time should we go?
Let’s meet… 学习：gate, cool
5. Let’s learn.
看图操练句型，
滚动旧知识，引出本课新句型
通过导合、导练、导展、导评，让学生了解句子大意。
通过学生熟悉的图片操练句型。三、巩固与发展6. Let’s learn.
引出课文Jiamin情况，当自己没有空学会用I’m sorry回答别人的邀请。
7. 解决What happen with Jiamin?
8. Let’s write. 听录音，提取课文的信息
9.带读课文，了解课文内容。
10. Ask and write.
通过用本课的对话，询问别人这个周末要做的事情。
用动画引入课文
通过解决Jiamin的问题，了解课文内容
巩固本课语言四、小结11. 反馈表格情况