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《1.熟悉球性练习与原地运球及游戏》优质课教案下载
三、教学过程设计
本节课的设计从《新课标》理念出发，让学生在游戏中充分享受体育课的乐趣，并能在活动中展示自我。 课的开始，学生在老师的引导下，用单手或者双手滚着篮球向指定场地出发,自然的引出了课题。到达指定场地后，学生在老师的引导下先完成篮球操，接着通过多种篮球游戏及练习,熟悉篮球球性，为学习传接球、运球等技能奠定基础。这几个环节始终围绕学习目标紧密结合。教学中充分激发学生兴趣，培养学生的体育锻炼意识，使学生体会到了在学习中与他人合作的乐趣。
四、教学反思：
由于采用了各种形式的练习及游戏比赛，大大提高了学生的参与意识和积极性，为本单元以后内容的学习奠定了基础，学生在做各种练习及游戏时也能注意互相之间的配合，充分体现了团队合作的意识。
《快乐篮球》
教学目标
1、激发学生对篮球运动的学习兴趣，进一步引导学生乐于参加体育活动。
2、通过多种形式的游戏及练习熟悉篮球球性，为学习传接球、运球等技能奠定基础。
3、通过游戏活动，培养学生反应、灵敏、协调能力。
4、能在活动中努力展示自我，能与他人合作与交往，并在活动中体验身心愉悦，培养自信的心理品质。
教学重、难点
重点：激发和保持学生对篮球运动的兴趣
难点：通过各种形式的练习及游戏熟悉篮球球性
一、 滚球集中 (3分钟)
教师活动： 1、通过球星姚明引入课题。2、引导学生滚着球向指定地点出发
学生活动：在老师引导下轻松愉快向指定地点出发。
组织:
要求：注意力集中。
（设计意图::引出课题,激发学生学习兴趣,让同学带着轻松愉快的心情进入课堂）
二、球操（4 分钟）
教师活动：引导学生完成球操。
学生活动：在教师引导下完成球操。
组织：
要求：积极参与，活跃身心。
三、“反弹球游戏”（8分钟）