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三至四年级《2.行进间运球与游戏》教案优质课下载
三、教学重、难点
教学重点：掌握正确的低位运球方法。
教学难点：控制好球与地面反弹的高度和人行进的速度与运球时
的动作要协调。
四、教学背景分析
1.?教学内容分析
篮球运动是一项人们喜爱的体育运动，运球是篮球运动中最基本的技术动作。运球包括原地运球、行进间运球，根据运球时的身体姿势又可分低位运球和高位运球。本课学习的是行进间直线低位运球，运球方法也是四年级学生要掌握的篮球基本技能。在教学中要求教师标准的示范和正确讲解动作要领，让学生对此技术动作建立正确的概念，又因为是基础内容，主要通过练习让学生在其中体会运球动作的要领，掌握运球的动作方法，不断提高动作质量。
四年级学生对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此造成运球时动作不规范，动作不协调及控制球的能力较差等。所以，在低位运球时要保持正确的身姿，掌握正确的低位运球方法有利于学生在运球时控制好球与地面反弹的高度及行进间运球的节奏，在运球时球的高度和行进间运球的节奏又是学生在学习过程中最难掌握的，决定着低位运球时的动作质量。
2.?学生情况分析
四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣很浓，因此，我注意培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握，本课利用学生体操队形采用限制学生运球时的高度练习，力求学生在运球时很好的控制自己的运球高度，通过运球接力比赛来进一步提高学生低位运球时的节奏，从而提高低位运球时的动作质量。
五、教案
体育（与健康）学科教案
教学内容篮球行进间运球教学目标?使学生在已经掌握的原地运球的基础上，进一步掌握行进间直线运球技术的基本知识。 学会行进间直线运球按拍球的后侧上方的技术动作及运球时的身体协调性，发展学生的反映速度、灵敏协调能力。培养学生的团队意识和合作精神，拓展学生思维，激发学生的潜能，促进学生身心健康发展。重难点1、运球时手按拍球的后侧上方2、行进间运球时手脚的协调配合课的结构课的内容时间次数教师活动学生活动设计意图?
热身部分
?一、课堂常规
（一）集合整队
（二）师生问好
（三）宣布内容
（四）安排见习