三至四年级《2.行进间运球与游戏》优质课教案下载

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2.游戏：《拔萝卜》

三、教材分析

小篮球教材是水平二学生比较喜欢的教材之一，本单元所选教材是行进间直线运球。小篮球教学活动对于培养小学生的学习兴趣，发展体能，提高对球体的感知能力以及人与球体的距离感、空间感、速度感等能力，培养果敢、机敏等心理品质，提高抗挫折意识和调节情绪的能力以及团队协作等集体主义精神具有重要价值。

四、学情分析

水平二四年级的学生正处于生长发育的关键时期，个性活泼、思维敏捷，模仿能力和接受能力强，乐于参加体育运动，但由于心理原因，此阶段的学生有自制力差，依赖性强的特点，所以在教学中需要多设计有趣的教学手段，增强学生学练的积极性。在教学过程中教师应多引导，使学生在自主体会的前提下，解决本课的重难点问题。

五、教学目标及重、难点

（一）教学目标：

1.认知目标：通过学习，让学生知道并能说出篮球行进间运球的动作要领，并能在游戏和比赛中运用。

2.技能目标：发展学生速度、力量、灵敏、协调等身体素质和对球体的感知能力。

3.情感目标：增强学生对小篮球学习、游戏及比赛的兴趣，在活动中与同伴友好相处，遵守规则，初步具有勇于克服困难的优秀品质。

（二）教学重点：手指控制球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。

（三）教学难点：跑动与运球的协调配合。

六、教法、学法

教法：讲解示范法、游戏法、互助学习法、表扬激励法。

学法：观察法、模仿法、比赛法、合作学习法、自主学习法。

七、教学流程

本课教学内容为行进间直线运球和游戏《拔萝卜》。教学流程如下：

课堂常规（培养良好的课堂行为习惯，激发学生的学习兴趣） 准备活动（球操、球性练习，使学生的身体机能从静止状态逐步过渡到运动状态） 辅助练习（原地运球练习、运球互推练习为新授内容打好基础） 学习新授内容（完成教学目标） 游戏（拔萝卜，行进间运球的运用） 素质训练 放松操 总结评价。

八、场地器材

1.场地：篮球场一块。

2.器材：5号篮球61个，标志桶50个，呼啦圈15个，音响1个。

九、安全措施

1.课前充分准备，对场地器材进行细致检查，排除安全隐患。

2.认真做好准备活动。

3.加强组织纪律教育，让学生养成良好的行为习惯。