人教2011课标版《2.行进间运球与游戏》精品优质课教案设计

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本次课是在掌握原地运球动作技能的基础上进行教学的，主要学习行进间运球的基本动作，进一步培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的运球能力，把学练活动和积极、愉快的心情融合在一起，获得运动的乐趣和成功的体验。

三、学情分析

四年级学生对篮球运动具有一定的基础及了解，对篮球运动的兴趣浓厚，因此，我注重培养学生对篮球运动的兴趣，注重学生在运球时运球高度和运球时的节奏的掌握。但是他们对于运球的技术基础不是太好，学生在练习运球时动作太随便，因此形成运球时动作不规范、不协调及控制球的能力较差的状态。

四、教学方法

由于行进间运球动作较之原地运球动作复杂，而且对全身协调动作能力要求较高，因此，我采用情景法、观察法、实践法等方法组织学生的学习活动，适时融入示范法、讲解法，给学生提供帮助。同时师生之间多交流、探讨的方式，对引导学生有目的地练习，起事半功倍的作用。

五、教学目标

1、认知目标：通过原地及行进间拍球游戏活动，能懂得原地及行进间拍球的不同点，提高学生对篮球活动的兴趣。

2、技能目标：学生能根据不同节奏进行拍球练习，并且85%的学生能正确完成运球动作，提高学生控球能力。

3、情感目标：学生能积极、主动参与活动，合作意识得到提高。

六、重点、难点

重点：手腕动作和球的落点正确

难点：运球力度大小和手接触球的部位

七、教学过程

激趣阶段

教师先进行一个谜语导入“一个大西瓜，十人拼命抢，看见对方框，拼命往里装。”引出我们这节课的运动器械——篮球。师引导“这节课篮球伙伴还想来我们班，和同学们共同完成本节课的教学内容，大家欢不欢迎啊？”生“欢迎”。“让我们展现出我们最好的精神面貌来，去迎接各自的合作伙伴。”

准备阶段

队列队形的练习：稍息、立正、向右看齐、向前看、第一排报数、三面转法、纵队跑步走、横队齐步走、女生向左转男生向右转，两路纵队裂队走。

队形由开始的四列横队变成在篮球场两条边线处两列男生相对站位，两列女生相对站位。

教师领做熟悉球性练习：手指弹拨球、腰部绕环、胯下绕8字、抛接球、学生自创玩球方式。请学生进行展示。

巩固阶段

师“下面我们复习一下上节课的原地高低手运球，看老师的手势进行练习。”

“注意动作要领：五指自然分开，手心空出，用手指和指根部位控制球，以肘关节为轴，按拍球的上位。”

“下面进行左右手交换运球，注意按拍球的部位。”

“下面进行两人原地运球比多练习，左右两人为一组，利用上节课学到的运球技术。

获胜的同学抛接球庆祝胜利。