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人教2011课标版《2.行进间运球与游戏》优质课教案下载
三、学情分析
四年级学生活泼好动，求知欲、模仿能力强，乐意通过参加游戏和比赛来接受新知识，篮球运动是他们最喜爱的，同时通过前面学习都具有一定的篮球基本知识和原地运球的动作技能，灵活性、协调性、自控能力也都有一定的发展，但他们对于运球的技术的运用还缺乏一定的理解，有时运球动作太随意。运用多种教学方法，激发学生学习兴趣，提高学生运动技能，培养学生合作、探究学习的能力及遵守规则、团结协作精神，提高学生运球技术水平，促进技能目标达成。
四、设计思路：
本课的设计遵循篮球运球动作技术形成的规律，由易到难，逐层深入学习。为达成教学目标，在教学中，合理设计了如下流程：首先通过原地运球练习激发学生学习兴趣，提高学生的球感，其次通过运球游戏导入本课；再者通过两人合作原地互换球练习解决运球时手触球的部位，通过沿直线运球走解决运球时球落点的问题，通过沿直线运球慢跑处理好球的反弹的高度腰腹的位置以便运球与身体动作的协调一致，最后行进间运球完整动作练习（三个要素），通过游戏《行进间运球接力赛》提高学生运动技能的达成。在行进间运球整个教学过程注重学生的兴趣培养，让学生在自主和合作学习中掌握动作，逐步提高运球的技术水平。